重生官路：巅峰父子 第279章 张浩的学习经验
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张浩笑着解释道，“为什么？因为我和大家一样，一双眼睛一张嘴，两条胳膊两条腿，了解我的同学都知道我并没有像其他人说的一样，多刻苦，多努力，我只是上课认真听讲，按时完成作业，其他的时间该吃吃，该喝喝，该玩玩，而能考出这个成绩，天赋也好，天才也罢，我并不认为我的学习经验值得借鉴，所以我才说刚开始校长找到我，想让我分享学习经验的时候，我其实想要拒绝的。”
“但是转念一想，如果我不来，是不是会让人以为我是个自私的人，敝帚自珍，不愿意分享，不行，我现在可是你们爸爸妈妈口中‘别人家的孩子’，别人家的孩子都是完美的，我可不能给别人家的孩子这个赞美词拖后腿，所以我就来了。”
“哈哈哈...”台下所有的学生顿时哄堂大笑。
“别笑，对于这个话题我是很认真的。”
台下再次响起一片笑声。
见体育馆内的氛围不再像刚开始的时候那么严肃了，张浩接着说道，“因为我确实不太能总结我的学习经验，能讲的也就是要勤奋努力之类千篇一律的话，所以我决定让大家自己提问题，我再根据你们的问题，结合我平时的学习情况，来给大家解答，我认为这样会比让我自己总结自己的经验分享给大家更有用，更有效率，先暂定10个同学的问题，如果还有时间，咱们再加。”
听到张浩的说法，台下立马有一大片学生举起了手。
因为座谈会是按班级分组坐的，张浩首先挑了一个高二二班的女生。
女生兴奋地站起身，拿起递过来的话筒说道，“张浩学长，你刚刚说你的学习方式和大家并没有什么不同，我想问一下，你平时就真的没有去认真复习过吗？真的是天赋异禀？还是有什么特殊的学习方法？”
张浩微微一笑，“同学，你一下子问了三个问题了，不过你是第一个提问，我就一起回答了。”
“嗯嗯。”
“看来在场很多同学对我的说法还是持怀疑态度，不过也可以理解，大家都认为学习这种事情，有付出才有回报，而且很多时候付出与回报还不成正比，爱迪生说过，天才是1%的灵感和99%的汗水，但后面还有一句是这1%的灵感比99%的汗水更重要。”
“很多同学可能认为我在否认勤能补拙，其实不然，在你们的心中，是怎么定义那1%的灵感的？是天赋？是智商？但在我的认知中，都不是，我把1%的灵感定义为开窍，什么是开窍？是兴趣，是热爱，更是坚持。”
“我讲个故事吧！我有一个朋友，他的文综严重偏科，你说他笨吧，历史课上课趴着睡都能考高分，你说他聪明吧，地理稀烂，没及格过，他不是不想学，只是学了一阵子，成绩没上去，就放弃了，他把原因归结于自己没天赋。”
“后来，他期中考试地理考了个40多分，全班倒数第一，地理老师把他喊出去，他原本以为那位地理老师是要骂他，但是没想到老师只是轻轻叹了口气，语重心长地说教了一番，他跟我说那位老师最后一句‘你没学好，是我这个老师的责任，我对不起你，更对不起你父母，是我这个当老师的不称职’，老师没有怪他，反而把责任全部揽到自己身上，这让一直很讨厌地理的他感觉很愧疚，很自责。”
“之后，我这个朋友开始奋发图强，上课认真听讲，他发现地理也没有他想象中的那么难，到期末考试，短短半个学期的时间，他从40多分提到了95分。”
台下的学生们听得入了神，这是在讲天方夜谭么？
张浩也轻叹一口气，他的这个朋友就是上一世的他。
“所以说，很多人不是学不进去，而是他不愿意去学，不可否认，人与人之间确实存在智商差异，但是能考进神溪中学，你们的智商很低吗？起码正常人的水平总有的吧？”
“因此，我对大家的建议就是，去找你学不进去的原因，改变自己对这个学科或者老师的看法，不要把学习当任务，当成兴趣爱好去培养，你会发现，每靠自己独立解出一个以前根本无从下手的难题是多么有成就感，当你习惯这样的学习方式之后，回头一看，你会发现，以前很多不会的题目原来这么简单，这就是我的学习方法。”
张浩笑着问台下的女生，“同学，我这个学习方法，你还满意吗？”
“嗯嗯，谢谢张浩学长！”
“好的，那下一位。”
“高一十五班，那位穿黑色衣服的男同学。”
男生腾地站起，“张浩学长，你感觉清华好还是北大好？”
台上的张浩有些错愕，随即笑道，“恭喜你浪费了一个问题。”
“哈哈哈！”
“关于这个问题，其实起初我也比较纠结，当初清华和北大的招生办主任同时来我家，邀请我报读他们学校，要说教学质量，两个学校可谓是相差无几，不分伯仲，论名气，清华要略胜于北大，但是转头想想，北大也还行，毕竟北大是文科生的天花板，这让我很难办呐！”
台下又是一阵大笑。
“不过出于对自己以后的职业规划，所以最终我选择了清华大学。”
接着两个小时，张浩用风趣幽默的回答，回复了台下十多位学弟学妹的各种问题。
欢乐的时光总是那么短暂，临近五点，座谈会也到了尾声，神溪中学的学生们头一次感觉这样的活动竟然没有那么无聊，让人昏昏欲睡，他们的状元学长张浩也没有想象中的高冷和刻板。
最后，张浩正声道，“有时候，大家可能会觉得学习很辛苦，就像我刚刚说的，付出与回报不一定会成正比，但古语有云，“吃一堑，长一智”，“满招损，谦受益”，每次的挫折都是在教育我们成长的道路上，让我们越走越坚强的可贵经验。人不努力枉少年，少年强则国强，希望大家珍惜当下，奋力拼搏，我在清华等你们！谢谢大家！”
“但是转念一想，如果我不来，是不是会让人以为我是个自私的人，敝帚自珍，不愿意分享，不行，我现在可是你们爸爸妈妈口中‘别人家的孩子’，别人家的孩子都是完美的，我可不能给别人家的孩子这个赞美词拖后腿，所以我就来了。”
“哈哈哈...”台下所有的学生顿时哄堂大笑。
“别笑，对于这个话题我是很认真的。”
台下再次响起一片笑声。
见体育馆内的氛围不再像刚开始的时候那么严肃了，张浩接着说道，“因为我确实不太能总结我的学习经验，能讲的也就是要勤奋努力之类千篇一律的话，所以我决定让大家自己提问题，我再根据你们的问题，结合我平时的学习情况，来给大家解答，我认为这样会比让我自己总结自己的经验分享给大家更有用，更有效率，先暂定10个同学的问题，如果还有时间，咱们再加。”
听到张浩的说法，台下立马有一大片学生举起了手。
因为座谈会是按班级分组坐的，张浩首先挑了一个高二二班的女生。
女生兴奋地站起身，拿起递过来的话筒说道，“张浩学长，你刚刚说你的学习方式和大家并没有什么不同，我想问一下，你平时就真的没有去认真复习过吗？真的是天赋异禀？还是有什么特殊的学习方法？”
张浩微微一笑，“同学，你一下子问了三个问题了，不过你是第一个提问，我就一起回答了。”
“嗯嗯。”
“看来在场很多同学对我的说法还是持怀疑态度，不过也可以理解，大家都认为学习这种事情，有付出才有回报，而且很多时候付出与回报还不成正比，爱迪生说过，天才是1%的灵感和99%的汗水，但后面还有一句是这1%的灵感比99%的汗水更重要。”
“很多同学可能认为我在否认勤能补拙，其实不然，在你们的心中，是怎么定义那1%的灵感的？是天赋？是智商？但在我的认知中，都不是，我把1%的灵感定义为开窍，什么是开窍？是兴趣，是热爱，更是坚持。”
“我讲个故事吧！我有一个朋友，他的文综严重偏科，你说他笨吧，历史课上课趴着睡都能考高分，你说他聪明吧，地理稀烂，没及格过，他不是不想学，只是学了一阵子，成绩没上去，就放弃了，他把原因归结于自己没天赋。”
“后来，他期中考试地理考了个40多分，全班倒数第一，地理老师把他喊出去，他原本以为那位地理老师是要骂他，但是没想到老师只是轻轻叹了口气，语重心长地说教了一番，他跟我说那位老师最后一句‘你没学好，是我这个老师的责任，我对不起你，更对不起你父母，是我这个当老师的不称职’，老师没有怪他，反而把责任全部揽到自己身上，这让一直很讨厌地理的他感觉很愧疚，很自责。”
“之后，我这个朋友开始奋发图强，上课认真听讲，他发现地理也没有他想象中的那么难，到期末考试，短短半个学期的时间，他从40多分提到了95分。”
台下的学生们听得入了神，这是在讲天方夜谭么？
张浩也轻叹一口气，他的这个朋友就是上一世的他。
“所以说，很多人不是学不进去，而是他不愿意去学，不可否认，人与人之间确实存在智商差异，但是能考进神溪中学，你们的智商很低吗？起码正常人的水平总有的吧？”
“因此，我对大家的建议就是，去找你学不进去的原因，改变自己对这个学科或者老师的看法，不要把学习当任务，当成兴趣爱好去培养，你会发现，每靠自己独立解出一个以前根本无从下手的难题是多么有成就感，当你习惯这样的学习方式之后，回头一看，你会发现，以前很多不会的题目原来这么简单，这就是我的学习方法。”
张浩笑着问台下的女生，“同学，我这个学习方法，你还满意吗？”
“嗯嗯，谢谢张浩学长！”
“好的，那下一位。”
“高一十五班，那位穿黑色衣服的男同学。”
男生腾地站起，“张浩学长，你感觉清华好还是北大好？”
台上的张浩有些错愕，随即笑道，“恭喜你浪费了一个问题。”
“哈哈哈！”
“关于这个问题，其实起初我也比较纠结，当初清华和北大的招生办主任同时来我家，邀请我报读他们学校，要说教学质量，两个学校可谓是相差无几，不分伯仲，论名气，清华要略胜于北大，但是转头想想，北大也还行，毕竟北大是文科生的天花板，这让我很难办呐！”
台下又是一阵大笑。
“不过出于对自己以后的职业规划，所以最终我选择了清华大学。”
接着两个小时，张浩用风趣幽默的回答，回复了台下十多位学弟学妹的各种问题。
欢乐的时光总是那么短暂，临近五点，座谈会也到了尾声，神溪中学的学生们头一次感觉这样的活动竟然没有那么无聊，让人昏昏欲睡，他们的状元学长张浩也没有想象中的高冷和刻板。
最后，张浩正声道，“有时候，大家可能会觉得学习很辛苦，就像我刚刚说的，付出与回报不一定会成正比，但古语有云，“吃一堑，长一智”，“满招损，谦受益”，每次的挫折都是在教育我们成长的道路上，让我们越走越坚强的可贵经验。人不努力枉少年，少年强则国强，希望大家珍惜当下，奋力拼搏，我在清华等你们！谢谢大家！”