作为人类的我总被当成鬼 第429章 四班和五班的区分
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耳链男被脚印女神经兮兮的话扰得心烦意乱。
但至少脚印女没有大声呼叫，也没发疯扑人，只是低声坐在地上说些疯话，所以他也没多在意。
回想起刚才看到的视频，鬼浑身烧焦的痕迹，明显不是跳湖死掉的。
但这些学生却对他说，死者是跳湖自杀的，究竟事实是怎么回事，他得问个清楚才行。
思及此，他张嘴，想问这些人知不知道视频里看到的鬼的详细信息。
但他话还没出口，就被同桌男抢先了。
同桌男质问出声：
“喂，娘娘腔，你说清楚，你到底能不能保证我们不被鬼找到？别故意拖我们下水，鬼主要找你们五班，如果你打算牵连我们，我一定要你好看。”
这句不客气的话让耳链男脸色变得不好看了。
他看着眼前的几人，眉头能夹死一只苍蝇。
要不是为了得知鬼的具体消息，从中找出生路，他又怎么可能和这些没用的原住民说如此多废话。
现在，这些原住民非但不感激他帮了他们，反而一个个对他恶言相向，真是一群喂不熟的白眼狼。
要不是他，鬼早就找上门了，怎么可能还能让他们说这么多废话！
想到自己为了躲避鬼的寻找而损失的东西，他心里就一阵肉疼。
那可是珍贵的道具，他好不容易才得到了一个，就这么用了，现在他想杀人的心都有了！
这边，黄毛男没看出耳链男的不耐烦，他抱着手，说出了和同桌男差不多的话：
“没错，不能因为你说有办法，我们就相信你，你得拿出实质性的证据证明你的话是真的，我不想被五班的人牵扯到危险里。”
两个人如此咄咄逼人，耳链男作为一个刚进入游戏，只知道零星信息的玩家，虽然气愤，但也只能妥协。
他现在必须将这几个学生稳住。
和鬼有关的五班学生几乎被杀完了，在场唯一幸存的五班女生根本不愿意吐露出与鬼相关的情报。
在这种情况下，他只能退而求其次，找和五班临近的四班套出鬼的信息。
况且，从这些人刚才的对话能够得知，四班和五班交往密切。如此说来，五班说不定能知道鬼的详细情况。
但是，耳链男有一点不明白。
“你们之前认识我吗？为什么一直说我是五班的？”
他被传送到游戏，一开场就在教学楼下面，根本没在班级。
就连他自己都不知道自己是几班的，为什么眼前的几人笃定他就是五班的？
闻言，同桌男上下打量耳链男，露出意外的表情，“我没在五班见过你，你应该是今天刚转学来的新人。”
“……就因为你没见过我，就觉得我是新转来的？”耳链男难以理解眼前人的脑回路。
他难道就不能是其它年级其它班的吗？这个人总不能把全校人都记住吧，凭什么这么肯定他的班级！？
“对啊，不然呢？”同桌男理直气壮的样子有些欠揍。
他没时间和耳链男扯这些有的没的，从座位上站起来，再次问道：
“你到底使了什么手段，能让鬼找不到我们？”
要是说没察觉出来不对劲是假的。
自从他到了这间教室后，一直被眼前的陌生五班人问问题。
一开始他还很害怕被鬼发现，但时间久了，鬼都没出现，他便以为鬼无法听到较小的动静，于是心安理得地说起话来……
他们的对话声虽然不大，但按照环筱刚才的说法，鬼应该能够听到他们的对话才对。
这么久了，为什么鬼一直没有找来？
耳链男说的办法究竟是什么，他得搞清楚，如果得到了对方躲鬼的法子，他就不用担心被鬼发现了！
但耳链男却执着地说道：
“既然你不认识我，我就不是五班的，你别乱说晦气话。”
开玩笑，五班可是被鬼诅咒的班级，全班死伤无数，他目前就看到一个幸运儿。
要是他被贴上五班的标签，到时候鬼真把他当五班的，他就完蛋了！
谁爱当五班的就去当，他可不接受被分到五班！
环筱在一旁，见他们一直说不到点上，于是指着耳链男的衣服，对他说：
“不是因为没见过你，而是因为你的校服上有徽章，这是五班的专属。”
环筱亲自进五班逛了一圈，当时就发现了五班的不同。
在死去的五班同学们的尸体上，每个尸体的衣服上边都别着一个金色徽章。
徽章很小，直径只有1.5cm大小，应该是专门定制的，上面的图案是一只飞翔的白鸽。
这也是环筱一眼就看出耳链男身份的原因，那枚金色徽章挺显眼的。
脚印女的校服上没有，所以环筱当时没发现脚印女也是五班的。
环筱的话，让耳链男心里一惊。
他低头看去，果然在自己的校服上看到了一枚金色的徽章。
进入游戏时他就看到了，但他只看了一眼就忽略了这枚徽章。
没曾想，这居然是五班的专属！
那个被鬼针对的五班？他真的是五班的人？
不，不可能，他只是一个普通玩家，怎么可能一进来就得到了五班的身份？
耳链男心里大受打击，他无法接受自己被游戏安排了这么危险的身份。
想起脚印女也是五班的，他便大步走过去，拎起脚印女的衣领，将脚印女从地上抓起来。
他目眦欲裂，对惊恐状态下的脚印女说：
“她在骗我，对不对？你也是五班的，为什么你的校服上没有徽章？”
黄毛男没想到耳链男的反应这么大。
“不是，哥，你干嘛这么大反应？本来徽章就是班级团结的象征，你作为新来的，难道不想尽快融入班级吗？徽章是校长指定我们戴上的。”
说着，他拉开校服外套，露出别在里面衣服上的白色徽章。
那是一枚几乎和五班一模一样的鸽子徽章，只有颜色不一样。
“你看，我们四班也有，最近班牌被卸下去了，所以老师他们就用徽章区分咯。”
但至少脚印女没有大声呼叫，也没发疯扑人，只是低声坐在地上说些疯话，所以他也没多在意。
回想起刚才看到的视频，鬼浑身烧焦的痕迹，明显不是跳湖死掉的。
但这些学生却对他说，死者是跳湖自杀的，究竟事实是怎么回事，他得问个清楚才行。
思及此，他张嘴，想问这些人知不知道视频里看到的鬼的详细信息。
但他话还没出口，就被同桌男抢先了。
同桌男质问出声：
“喂，娘娘腔，你说清楚，你到底能不能保证我们不被鬼找到？别故意拖我们下水，鬼主要找你们五班，如果你打算牵连我们，我一定要你好看。”
这句不客气的话让耳链男脸色变得不好看了。
他看着眼前的几人，眉头能夹死一只苍蝇。
要不是为了得知鬼的具体消息，从中找出生路，他又怎么可能和这些没用的原住民说如此多废话。
现在，这些原住民非但不感激他帮了他们，反而一个个对他恶言相向，真是一群喂不熟的白眼狼。
要不是他，鬼早就找上门了，怎么可能还能让他们说这么多废话！
想到自己为了躲避鬼的寻找而损失的东西，他心里就一阵肉疼。
那可是珍贵的道具，他好不容易才得到了一个，就这么用了，现在他想杀人的心都有了！
这边，黄毛男没看出耳链男的不耐烦，他抱着手，说出了和同桌男差不多的话：
“没错，不能因为你说有办法，我们就相信你，你得拿出实质性的证据证明你的话是真的，我不想被五班的人牵扯到危险里。”
两个人如此咄咄逼人，耳链男作为一个刚进入游戏，只知道零星信息的玩家，虽然气愤，但也只能妥协。
他现在必须将这几个学生稳住。
和鬼有关的五班学生几乎被杀完了，在场唯一幸存的五班女生根本不愿意吐露出与鬼相关的情报。
在这种情况下，他只能退而求其次，找和五班临近的四班套出鬼的信息。
况且，从这些人刚才的对话能够得知，四班和五班交往密切。如此说来，五班说不定能知道鬼的详细情况。
但是，耳链男有一点不明白。
“你们之前认识我吗？为什么一直说我是五班的？”
他被传送到游戏，一开场就在教学楼下面，根本没在班级。
就连他自己都不知道自己是几班的，为什么眼前的几人笃定他就是五班的？
闻言，同桌男上下打量耳链男，露出意外的表情，“我没在五班见过你，你应该是今天刚转学来的新人。”
“……就因为你没见过我，就觉得我是新转来的？”耳链男难以理解眼前人的脑回路。
他难道就不能是其它年级其它班的吗？这个人总不能把全校人都记住吧，凭什么这么肯定他的班级！？
“对啊，不然呢？”同桌男理直气壮的样子有些欠揍。
他没时间和耳链男扯这些有的没的，从座位上站起来，再次问道：
“你到底使了什么手段，能让鬼找不到我们？”
要是说没察觉出来不对劲是假的。
自从他到了这间教室后，一直被眼前的陌生五班人问问题。
一开始他还很害怕被鬼发现，但时间久了，鬼都没出现，他便以为鬼无法听到较小的动静，于是心安理得地说起话来……
他们的对话声虽然不大，但按照环筱刚才的说法，鬼应该能够听到他们的对话才对。
这么久了，为什么鬼一直没有找来？
耳链男说的办法究竟是什么，他得搞清楚，如果得到了对方躲鬼的法子，他就不用担心被鬼发现了！
但耳链男却执着地说道：
“既然你不认识我，我就不是五班的，你别乱说晦气话。”
开玩笑，五班可是被鬼诅咒的班级，全班死伤无数，他目前就看到一个幸运儿。
要是他被贴上五班的标签，到时候鬼真把他当五班的，他就完蛋了！
谁爱当五班的就去当，他可不接受被分到五班！
环筱在一旁，见他们一直说不到点上，于是指着耳链男的衣服，对他说：
“不是因为没见过你，而是因为你的校服上有徽章，这是五班的专属。”
环筱亲自进五班逛了一圈，当时就发现了五班的不同。
在死去的五班同学们的尸体上，每个尸体的衣服上边都别着一个金色徽章。
徽章很小，直径只有1.5cm大小，应该是专门定制的，上面的图案是一只飞翔的白鸽。
这也是环筱一眼就看出耳链男身份的原因，那枚金色徽章挺显眼的。
脚印女的校服上没有，所以环筱当时没发现脚印女也是五班的。
环筱的话，让耳链男心里一惊。
他低头看去，果然在自己的校服上看到了一枚金色的徽章。
进入游戏时他就看到了，但他只看了一眼就忽略了这枚徽章。
没曾想，这居然是五班的专属！
那个被鬼针对的五班？他真的是五班的人？
不，不可能，他只是一个普通玩家，怎么可能一进来就得到了五班的身份？
耳链男心里大受打击，他无法接受自己被游戏安排了这么危险的身份。
想起脚印女也是五班的，他便大步走过去，拎起脚印女的衣领，将脚印女从地上抓起来。
他目眦欲裂，对惊恐状态下的脚印女说：
“她在骗我，对不对？你也是五班的，为什么你的校服上没有徽章？”
黄毛男没想到耳链男的反应这么大。
“不是，哥，你干嘛这么大反应？本来徽章就是班级团结的象征，你作为新来的，难道不想尽快融入班级吗？徽章是校长指定我们戴上的。”
说着，他拉开校服外套，露出别在里面衣服上的白色徽章。
那是一枚几乎和五班一模一样的鸽子徽章，只有颜色不一样。
“你看，我们四班也有，最近班牌被卸下去了，所以老师他们就用徽章区分咯。”