运气逆天，死亡游戏里我疯狂发癫 第404章 生怕被点名
犹豫了一下，柳休吩咐大家：“你们挨个检查每张桌子的抽屉，看看有没有什么可疑的东西。”
几分钟后。
所有的桌子都检查完了，玩家们纷纷朝柳休摇了摇头。
啥也没找到。
“都坐下吧！”
柳休挥了挥手，眉头拧成了一团。
（怎么会什么都没有？难道那黑影跟白色影子一样，早就溜了？）
（还是说，它躲在某个看不见的地方，随时准备冒出来吓人？）
想到这儿，柳休心里一阵发凉，忍不住开始打量教室里那些容易被忽略的角落。
这间教室本来能坐五十多个人，但现在只有二十来个，显得特别空荡。尤其是四周雪白的墙壁，此刻莫名让人感到一股阴冷的气息。
强忍着不适把教室扫视了一遍，柳休依旧一无所获，只能放弃了继续找寻。
这时，他突然注意到同桌徐正轩正趴在桌子上埋头写着什么，心里一动，问道：“你这是在写作业？”
“对啊，大神。刚才语文老师和数学老师布置了任务，也不知道什么时候会抽查，我琢磨着还是早点搞定比较好。”徐正轩一边写一边回答。
柳休表情微变，盯着他问：“我刚让你试过的任务里有问题吗？”
“没有！”
“先别写了，立刻录入：必须完成老师布置的所有任务。”
徐正轩照做后，忽然愣住了，有些迷茫地看着柳休：“对，对了……”
没想到，只是看对方写个作业，柳休竟然就猜出了一条规则。
“啪！”
柳休狠狠拍了一下自己的脑门。
老师布置的任务，这么明显的线索，他之前居然完全忽略了。
要不是正好看到徐正轩在写作业，他可能到现在还想不到这一点。
这真是个天大的疏忽！
好在，暂时还没玩家因为这个失误违规，不然他心里肯定会过意不去。
（可恶的习惯性思维啊，柳休啊柳休，这件事你一定要记住教训，千万别再犯了！！！）
这局游戏从一开始就充满了奇怪的事情，导致他的注意力全都集中在那些事上，推理规则时也都是从这些角度出发，结果却忽略了这种普通的提示。归根结底，就是习惯性思维害了他。
把规则录入腕表后，这一局游戏的破解进度达到了4\/8。
接着，他提醒周围的玩家们：“刚才发现一条规则——必须完成老师布置的任务，大家赶紧把作业补上。”
玩家们听到这话，全都吃了一惊。
如果不是柳休提醒，他们可能真就把这事给忘了。
一个个刚准备拿出作业本来写。
“叮铃铃……”
上课铃声响起。
很快，一个穿着膝下短裙、白色衬衫的年轻女老师走了进来，她看起来不过二十出头，背后还背着一台手风琴。
这一节是音乐课。
“起立！”
前排的小学生整齐地喊出了口号。
玩家们也跟着站起来问好。
“同学们好！”
音乐老师把手风琴放在讲桌上，似乎没注意到教室里大片的空座位，笑着对大家说道：“在学习新内容之前，我想带大家复习一下上节课的内容。谁能告诉我，我们上节课学的歌叫什么名字？举手回答。”
几分钟后。
所有的桌子都检查完了，玩家们纷纷朝柳休摇了摇头。
啥也没找到。
“都坐下吧！”
柳休挥了挥手，眉头拧成了一团。
（怎么会什么都没有？难道那黑影跟白色影子一样，早就溜了？）
（还是说，它躲在某个看不见的地方，随时准备冒出来吓人？）
想到这儿，柳休心里一阵发凉，忍不住开始打量教室里那些容易被忽略的角落。
这间教室本来能坐五十多个人，但现在只有二十来个，显得特别空荡。尤其是四周雪白的墙壁，此刻莫名让人感到一股阴冷的气息。
强忍着不适把教室扫视了一遍，柳休依旧一无所获，只能放弃了继续找寻。
这时，他突然注意到同桌徐正轩正趴在桌子上埋头写着什么，心里一动，问道：“你这是在写作业？”
“对啊，大神。刚才语文老师和数学老师布置了任务，也不知道什么时候会抽查，我琢磨着还是早点搞定比较好。”徐正轩一边写一边回答。
柳休表情微变，盯着他问：“我刚让你试过的任务里有问题吗？”
“没有！”
“先别写了，立刻录入：必须完成老师布置的所有任务。”
徐正轩照做后，忽然愣住了，有些迷茫地看着柳休：“对，对了……”
没想到，只是看对方写个作业，柳休竟然就猜出了一条规则。
“啪！”
柳休狠狠拍了一下自己的脑门。
老师布置的任务，这么明显的线索，他之前居然完全忽略了。
要不是正好看到徐正轩在写作业，他可能到现在还想不到这一点。
这真是个天大的疏忽！
好在，暂时还没玩家因为这个失误违规，不然他心里肯定会过意不去。
（可恶的习惯性思维啊，柳休啊柳休，这件事你一定要记住教训，千万别再犯了！！！）
这局游戏从一开始就充满了奇怪的事情，导致他的注意力全都集中在那些事上，推理规则时也都是从这些角度出发，结果却忽略了这种普通的提示。归根结底，就是习惯性思维害了他。
把规则录入腕表后，这一局游戏的破解进度达到了4\/8。
接着，他提醒周围的玩家们：“刚才发现一条规则——必须完成老师布置的任务，大家赶紧把作业补上。”
玩家们听到这话，全都吃了一惊。
如果不是柳休提醒，他们可能真就把这事给忘了。
一个个刚准备拿出作业本来写。
“叮铃铃……”
上课铃声响起。
很快，一个穿着膝下短裙、白色衬衫的年轻女老师走了进来，她看起来不过二十出头，背后还背着一台手风琴。
这一节是音乐课。
“起立！”
前排的小学生整齐地喊出了口号。
玩家们也跟着站起来问好。
“同学们好！”
音乐老师把手风琴放在讲桌上，似乎没注意到教室里大片的空座位，笑着对大家说道：“在学习新内容之前，我想带大家复习一下上节课的内容。谁能告诉我，我们上节课学的歌叫什么名字？举手回答。”