墨守成婚 第307章 国际学校
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茉莉她们参加培训的地方就在她们住的小区对面，这是一所名叫荟灵英学的国际学校。今天刚好是开学的第一天，学校门口停了很多送孩子上学的名贵车辆。学生们统一着装校服，排队依次进入学校。
茉莉她们在出示了相关文件证明身份后进入了学校。她们从校门进来后看到有一个不大的湖，湖中心开着好看的喷泉。湖面上建有一座桥，她们需要从桥上过去才能到达教学区。
她们过了桥后，右手边是一个大大的足球场，球场上绿草如茵，有学生正在晨练。左手边是一个小树林，绿树成荫。树荫下每隔一段距离就有一张排椅，有学生正坐在排椅上手捧书本阅读。
她们沿着整洁干净的林荫校道走了十几米后来到了一栋教学楼的前面。这是一栋结合了中西建筑元素的教学楼。红砖伴瓦漆，前面是大大的蓝色玻璃落地窗，只有两三层楼高的样子。
她们看到指示牌，学校接待前台就在这栋教学楼里。她们需要先到学校接待前台报到，向学校的接待前台的工作人员说明来意。前台的工作人员打了一个电话后，让她们在接待处的椅子上坐着稍等一会儿。
韦雪自己坐到一边的椅子上，茉莉和朱丹瑞坐得比较近。朱丹瑞小声说：“这里真的是中学吗？我怎么觉得比我们大学的校园还漂亮。”
茉莉小声说：“当然！这是私立贵族学校，学费可不便宜，校园必须得漂亮！”
“你是怎么知道的？”
“看学校门口送学生上学的车辆就知道了，现在一般的家庭可买不起小车，能用车送孩子上学的家庭非富即贵。”
“那你说苏总为什么要我们来这里参加培训？我还以为我们是到教育机构参加培训呢。”
“这我可不知道，你得问苏总。”
茉莉和朱丹瑞在小声聊天。
几分钟后，有一位儒雅的中年男士面带笑容走过来说：“你们是苏总推荐过来的，对吗？”
茉莉她们马上站起来异口同声地说：“是的！”然后依次做了简单的自我介绍。
那位男士说：“我姓陈，你们可以叫我mr ，以后你们的培训学习由我来安排。”
茉莉她们跟随着mr 去了教务楼，进到一个会议室里。机构里的那两名男同事已经在会议室里等着了。mr 招呼大家坐下说要开一个简短的会议。
mr 首先让大家介绍一下自己任教的学科，最好是能用英语做介绍。他点名要茉莉先做学科介绍。
茉莉尝试用英语对化学学科进行简单的介绍，尽管不是非常流利，但是基本能表达清楚。mr 听完之后点头说：“不错，英语口语表达还需要加强。”
接下来其他四个人都是用中文对所任教的学科进行了介绍。mr 没有多说什么，只是让他们学好英语。
茉莉这时候才知道那两名男同事一名是数学科任老师，另一名是物理科任老师，和她一样是刚毕业的大学生。
mr 接下来对荟灵英校的办学宗旨、招生群体、教学方向以及对教师的要求做了比较详尽的介绍。荟灵英校作为一所国际学校，教学和国际接轨，进行的是双语教学，教学内容和传统的应试教学有所不同。
在荟灵英校上学的绝大多数学生毕业后将出国留学，因此英语不是一门应试学科而是一门语言学科。在这里任教的老师有些是外籍教师，即使不是外籍教师也能用英语进行授课。
最后，mr 和他们说了接下来安排。朱丹瑞去招生部门，茉莉和其他三个人去做相关学科的助教。还询问他们有没有不同的想法？
朱丹瑞当即表示赞同，这和她原来在启航教育业务部是差不多一样性质的工作。她也想看看这里的学生是怎样的非富即贵？面对这样的学生家庭，招生工作是不是很有挑战性？
茉莉和两名男同事都是刚毕业的大学生，对于做助教没有异议，正可以趁机取经多学习。但是韦雪是机构里的领导，做教育工作几年了，看样子不太乐意做助教，然而她并没有当面向mr 提出异议。
会议结束后，mr 带着茉莉和韦雪一起去化学科室。他把她们介绍给科室里的老师认识后就离开了。至于她们要做哪一位老师的助教没有强制性的要求，她们可以和科室里的老师商量。
化学科室里只有三名老师在，两名男老师和一名女老师，其他老师有事不在科室或者去上课了。他们都是年轻的教师，两位男老师对茉莉和韦雪的到来表现很热情，而另一名女老师反应平淡。
一名长相潇洒俊逸的男老师说：“茉莉，你来做我的助教老师怎么样？”
茉莉在刚才的介绍中得知这位老师姓叶，她嫣然一笑说：“好，mr Ye！”
另一名男老师开玩笑说：“茉莉，他就是懒想剥削你的劳动力，你还不如来做我的助教。”
mr Ye 打趣说：“mr wang，你挖墙脚不带这样的吧？”
mr wang 哈哈一笑说：“我只管抡起锄头，能不能挖动？就看茉莉了。”
茉莉说：“我能不能贪心点？你们俩的助教我都想做，我是新人要多向前辈们学习。”
mr wang 说：“没问题，我的课堂你随便来听课！”
mr Ye 问：“茉莉，你的英语怎么样？”
“一般般，应该都能看懂，但说得不好。”
“没关系，多练习说就好了，我们上课也不需要全程都用英文。”
mr Ye 给了茉莉一些化学的课辅教材和一本《中英文对照词典》。
茉莉在办公桌前翻看化学的课辅教材，全是英文标注。她能看懂，但有一些专用名词还需要查一下《中英文对照词典》。
韦雪坐在科室里不怎么和别人说话，也不主动说要做哪一位老师的助教。也许她在机构里做惯了领导，现在要做个小跟班，多少都需要一点时间调整一下心理落差。
茉莉在熟悉一下教材，看到里面的知识点基本上一样，就是语言文字表达不同而已。她想着学好英语已经是迫在眉睫的事情了……
茉莉她们在出示了相关文件证明身份后进入了学校。她们从校门进来后看到有一个不大的湖，湖中心开着好看的喷泉。湖面上建有一座桥，她们需要从桥上过去才能到达教学区。
她们过了桥后，右手边是一个大大的足球场，球场上绿草如茵，有学生正在晨练。左手边是一个小树林，绿树成荫。树荫下每隔一段距离就有一张排椅，有学生正坐在排椅上手捧书本阅读。
她们沿着整洁干净的林荫校道走了十几米后来到了一栋教学楼的前面。这是一栋结合了中西建筑元素的教学楼。红砖伴瓦漆，前面是大大的蓝色玻璃落地窗，只有两三层楼高的样子。
她们看到指示牌，学校接待前台就在这栋教学楼里。她们需要先到学校接待前台报到，向学校的接待前台的工作人员说明来意。前台的工作人员打了一个电话后，让她们在接待处的椅子上坐着稍等一会儿。
韦雪自己坐到一边的椅子上，茉莉和朱丹瑞坐得比较近。朱丹瑞小声说：“这里真的是中学吗？我怎么觉得比我们大学的校园还漂亮。”
茉莉小声说：“当然！这是私立贵族学校，学费可不便宜，校园必须得漂亮！”
“你是怎么知道的？”
“看学校门口送学生上学的车辆就知道了，现在一般的家庭可买不起小车，能用车送孩子上学的家庭非富即贵。”
“那你说苏总为什么要我们来这里参加培训？我还以为我们是到教育机构参加培训呢。”
“这我可不知道，你得问苏总。”
茉莉和朱丹瑞在小声聊天。
几分钟后，有一位儒雅的中年男士面带笑容走过来说：“你们是苏总推荐过来的，对吗？”
茉莉她们马上站起来异口同声地说：“是的！”然后依次做了简单的自我介绍。
那位男士说：“我姓陈，你们可以叫我mr ，以后你们的培训学习由我来安排。”
茉莉她们跟随着mr 去了教务楼，进到一个会议室里。机构里的那两名男同事已经在会议室里等着了。mr 招呼大家坐下说要开一个简短的会议。
mr 首先让大家介绍一下自己任教的学科，最好是能用英语做介绍。他点名要茉莉先做学科介绍。
茉莉尝试用英语对化学学科进行简单的介绍，尽管不是非常流利，但是基本能表达清楚。mr 听完之后点头说：“不错，英语口语表达还需要加强。”
接下来其他四个人都是用中文对所任教的学科进行了介绍。mr 没有多说什么，只是让他们学好英语。
茉莉这时候才知道那两名男同事一名是数学科任老师，另一名是物理科任老师，和她一样是刚毕业的大学生。
mr 接下来对荟灵英校的办学宗旨、招生群体、教学方向以及对教师的要求做了比较详尽的介绍。荟灵英校作为一所国际学校，教学和国际接轨，进行的是双语教学，教学内容和传统的应试教学有所不同。
在荟灵英校上学的绝大多数学生毕业后将出国留学，因此英语不是一门应试学科而是一门语言学科。在这里任教的老师有些是外籍教师，即使不是外籍教师也能用英语进行授课。
最后，mr 和他们说了接下来安排。朱丹瑞去招生部门，茉莉和其他三个人去做相关学科的助教。还询问他们有没有不同的想法？
朱丹瑞当即表示赞同，这和她原来在启航教育业务部是差不多一样性质的工作。她也想看看这里的学生是怎样的非富即贵？面对这样的学生家庭，招生工作是不是很有挑战性？
茉莉和两名男同事都是刚毕业的大学生，对于做助教没有异议，正可以趁机取经多学习。但是韦雪是机构里的领导，做教育工作几年了，看样子不太乐意做助教，然而她并没有当面向mr 提出异议。
会议结束后，mr 带着茉莉和韦雪一起去化学科室。他把她们介绍给科室里的老师认识后就离开了。至于她们要做哪一位老师的助教没有强制性的要求，她们可以和科室里的老师商量。
化学科室里只有三名老师在，两名男老师和一名女老师，其他老师有事不在科室或者去上课了。他们都是年轻的教师，两位男老师对茉莉和韦雪的到来表现很热情，而另一名女老师反应平淡。
一名长相潇洒俊逸的男老师说：“茉莉，你来做我的助教老师怎么样？”
茉莉在刚才的介绍中得知这位老师姓叶，她嫣然一笑说：“好，mr Ye！”
另一名男老师开玩笑说：“茉莉，他就是懒想剥削你的劳动力，你还不如来做我的助教。”
mr Ye 打趣说：“mr wang，你挖墙脚不带这样的吧？”
mr wang 哈哈一笑说：“我只管抡起锄头，能不能挖动？就看茉莉了。”
茉莉说：“我能不能贪心点？你们俩的助教我都想做，我是新人要多向前辈们学习。”
mr wang 说：“没问题，我的课堂你随便来听课！”
mr Ye 问：“茉莉，你的英语怎么样？”
“一般般，应该都能看懂，但说得不好。”
“没关系，多练习说就好了，我们上课也不需要全程都用英文。”
mr Ye 给了茉莉一些化学的课辅教材和一本《中英文对照词典》。
茉莉在办公桌前翻看化学的课辅教材，全是英文标注。她能看懂，但有一些专用名词还需要查一下《中英文对照词典》。
韦雪坐在科室里不怎么和别人说话，也不主动说要做哪一位老师的助教。也许她在机构里做惯了领导，现在要做个小跟班，多少都需要一点时间调整一下心理落差。
茉莉在熟悉一下教材，看到里面的知识点基本上一样，就是语言文字表达不同而已。她想着学好英语已经是迫在眉睫的事情了……