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穿越后,我用美食拯救幼儿园 绘画创意引导

    “但是哦,” 林小夏眨眨眼,“故事里的小乌龟遇到了小猴子、河马、青蛙、螃蟹,还有小朋友帮它找到的新朋友小鱼、小鸟、小兔子!它现在可开心了!所以,我们画的小乌龟,可以是你故事里的小乌龟哦!”

    “它的壳是什么颜色的?一定是绿色吗?”(林小夏拿起一支粉色的蜡笔)

    “不是!可以是红色的!”(瑶瑶)

    *“蓝色的!”(晨晨)

    “彩虹色的!”(糖豆兴奋地喊)

    “对!你想让它是什么颜色都可以!还可以在壳上画上漂亮的花纹!点点、条纹、星星、小花……你的小乌龟,你做主!”

    林小夏在白板乌龟的壳上画了几个彩色圆圈和波浪线做示范。

    “它的表情是什么样子的?是像故事开头那样有点孤单?画一个向下的弯嘴巴还是像新故事结尾那样开心大笑?画一个大大的上扬嘴巴,加上小舌头”

    “开心!” “笑!” 小朋友们齐声说。

    “它在哪里玩呢?在河边?

    画几道蓝色波浪线在草地上?

    画几根绿色小草在和小鱼游泳?

    画一条小鱼在和小鸟唱歌?

    画一只小鸟在和小兔子吃胡萝卜?

    画个小兔子和小萝卜” 林小夏快速地添加背景元素。

    “哇!” 小朋友们的眼睛更亮了,小脑袋里充满了各种奇思妙想。

    “好啦!魔法咒语教完啦!现在,请老师们给大家发画纸和画笔!记住园长姐姐的话:”

    “大胆画!不要怕画错,想怎么画就怎么画!”

    “画你心中的小乌龟!给它穿上最漂亮的衣服,画上最开心的表情,画上它喜欢的朋友和玩耍的地方!”

    “享受画画的快乐!”

    老师们立刻将画纸和装满了彩色蜡笔、水彩笔的篮子分发到每个小朋友的小桌子上。

    教室里瞬间安静下来,只剩下画笔在纸上划过的“沙沙”声,以及小朋友们偶尔的低声自语:

    “我的小乌龟是粉色的!公主龟!”小美认真地涂着龟壳

    “我要画彩虹壳!”糖豆手忙脚乱地换着各种颜色的蜡笔

    “我的乌龟壳上有星星!还有月亮!”点点用银色水彩笔点缀

    “看!我的小乌龟在和小猴子踢球!”小虎在乌龟旁边画了一个歪歪扭扭的猴子和一个圆球

    “我的小乌龟在帮河马刷牙!我画了大牙刷!”小飞这个创意延续了编儿歌的想法,画得十分抽象但充满故事性

    “我画了好多小鱼!小乌龟在鱼群里!”小智用蓝色蜡笔涂满背景,点上许多橙色小点当鱼

    “小鸟在乌龟壳上唱歌!”小雅在龟壳上方画了一只简笔画小鸟,还画了几条波浪线表示歌声

    双胞胎花花和果果画得非常相似,但细看又有不同:花花的乌龟壳是紫色小花,果果的是黄色条纹。

    强宝画了一只“装甲战龟”,壳上画满了尖刺三角形,表情“凶狠”两条竖线当眼睛,一个叉叉当嘴,旁边还画了个被打败的涂黑的小螃蟹,显然他还在“嫌弃螃蟹”的剧情里。

    萌萌画得非常细致,给小乌龟画上了长长的睫毛和粉色的腮红,旁边还有几朵小花。

    轩轩则画了一大片草地,一只小小的乌龟在中间,显得特别悠闲。