职称二 第五百零七章 皆大欢喜
转公文件已落地，民办教师很欢喜；
结果公平无异议，即便落选不言弃。
一九九六年九月八日，经过考试，经过对考试成绩、教龄、荣誉和职称综合积分，铜锣县人民政府把全县积分名次靠前，学历达标，并且师德考核和年度考核合格以上的三百八十六民办教师转为公办教师，经银河市市委和市政府批准，铜锣县政府颁布了铜人【67】号文件，并将文件转发给县公安局、财政局、人事局、编制委员会和教育局，开始正式办理人事关系，户口关系并且从九月份落实这些人的公办教师工资待遇。
这个带着大红印章的红头文件一出现，可以说“一石激起千层浪”，这浪花雄壮宏大，这浪花五彩缤纷，这浪花温暖宜人。
当然，第一批兴高采烈的是这三百八十六名优秀民办教师。这些民办教师大都是四五十岁的老教师，在基层中小学熬了半辈子，大都是教书育人二三十年的老教师，即使他们自己也压根没有想到这种“天上掉馅饼”的小概率事件竟然落到自己身上。甚至，有好几个在乡教育办公室宣传栏上的关荣榜上看到转公名单上有自己的名字以后，走上前去，用手指着自己的名字，一个字一个字地读出自己的名字这才相信自己确实榜上有名，还有个别民办老师还要到办公室亲眼看看文件上有没有自己的名字，唯恐工作人员在誊写名单的时候误写了自己的名字，到后来自己“竹水打篮一场空”，到头来让人家贻笑大方，那样自己就丢尽了脸面，就到了无地自容的惨败局面。
当然，重视这个结果并不只是民办教师们，政府官员、评委和工作人员都是严格选拔，慎之又慎，绝不会让一个民办教师吃亏，当然也不会让一个民办教师受到政策以外的任何偏袒和照顾，对于拿不准的小问题那都是评审小组集体商量确定，再报告给上级领导，张文学作为评审小组副主任也全程负责协调各类随时出现的问题，也当场合规合理解决了一些个问题，当然有的问题张文学也请示了同样作为副组长的教育局王局长和政策研究室于主任，甚至个别事情也单独请示过评审小组组长也就是县委王书记，最后落地解决的问题非常公允和妥当，这让各级官员和相关民办教师都心服口服，绝无任何怨言。即使，各个乡镇教育办公室的工作人员在把文件上的名单写到大红光荣榜上时候，也是认认真、仔仔细细的，一个人写名单，写得认认真真，唯恐自己写不好人家名字的话，会耽误人家转为公办教师；另一个人读名单的也一样，用手指头按着名字，按一个，读一个，恐怕因为自己的疏忽，导致光荣榜上漏掉一个名字，自己就犯下了滔天大罪，对不住人家八辈祖宗。并且，写完光荣榜以后，在找两个人核查，看看有没有出现漏掉名字或者写错名字的情况，最后核查无误，这才工工整整地贴上个in光荣榜的。
这第二批高兴的当然是这些民办教师的家属，他们盼星星，盼月亮，终于盼来了自己的亲人转为公办教师的这一天，等到他们看到自己的丈夫，自己的爱人，自己的妈妈或者自己的爸爸榜上有名的时候，这些亲人非常激动，激动得眼泪夺眶而出，激动得捶胸顿足，激动得瘫坐在地上，好多种因为突然的惊喜而爆发的不可思议的奇奇怪怪的动作，有的耐人寻味，也有的动作和表情令人匪夷所思，想大半天也想不明白。想想，也真是，各家有各家的日子，各家有各家的情况，但是普遍情况是，所有民办教师的家里都很贫困，而且，民办教师的家属比起普通人忍受着贫困、屈辱和说不清、道不明的林林总总的各种痛苦。
这第三批高兴的就是像张文学一样的公办教师和一些基层领导干部了。他们见识过大量受苦受难的民办教师，也最了解民办教师所受的苦难。尤其，这些民办教师自己承受着家庭贫困的苦难，家人絮叨的烦恼，教学工作的艰辛，还有既希望多用时间教好书和也有心多用时间种好地的矛盾现实，尤其，虽然是民办教师，但是他们登上讲台的时候还要给活泼可爱的孩子们展现灿烂的笑脸，这一切他们也从不抱怨，也懒得向别人诉说，甚至在学生和外人面前还要表现得若无其事，一副生活还过得去，高高兴兴的样子。人都是有同情心的，作为一个教育者，是非常迫切改变着一切的，现在这些民办教师转成公办教师了，这一切棘手的问题也就迎刃而解了，这些民办教师作为乡村学校的骨干力量一定会大显身手，大有可为的。
至于暂时没有转为公办教师的那些民办教师们也并不十分失落，一是转公过程透明，方案公正，自己都能够计算出自己的总分，大致也能够估计出自己在全县的名次，这次成功不了，可以等下次，因为政策是六年三步走，而且到第六年，全部考试合格、学历达标的在编民办教师全部转为公办教师，所以因为他们心里面亮堂，并没有多少失落感，反而多多少少看到了希望，身上也有了力量，他们的家属也一样高兴，因为所剩余的在编民办教师都有希望，也就是早一年晚一年的事儿，这么多年都等了，也不差这几年。
更让人高兴的是，两年以后又有三四百民办教师转为公办教师了，这次转公事件反而激发了其他民办教师的内在动力，这些民办教师暗自下决心，这两年竭尽全力教书育人，争取个乡镇或者县“优秀教师”奖励，也给自己加点积分，争取早早上岸，并且此举也燃起了民办教师家属内心的希望，他们现在了解了民办教师也是老师，能够转公，以后一定对自己的爱人刮目相看，让他感觉家人的温暖，同时这些家属顿时觉得自己家的小日子终于有奔头了。
所以，所有的人对铜锣县民办教师转为公办教师这件事情都皆大欢喜。
结果公平无异议，即便落选不言弃。
一九九六年九月八日，经过考试，经过对考试成绩、教龄、荣誉和职称综合积分，铜锣县人民政府把全县积分名次靠前，学历达标，并且师德考核和年度考核合格以上的三百八十六民办教师转为公办教师，经银河市市委和市政府批准，铜锣县政府颁布了铜人【67】号文件，并将文件转发给县公安局、财政局、人事局、编制委员会和教育局，开始正式办理人事关系，户口关系并且从九月份落实这些人的公办教师工资待遇。
这个带着大红印章的红头文件一出现，可以说“一石激起千层浪”，这浪花雄壮宏大，这浪花五彩缤纷，这浪花温暖宜人。
当然，第一批兴高采烈的是这三百八十六名优秀民办教师。这些民办教师大都是四五十岁的老教师，在基层中小学熬了半辈子，大都是教书育人二三十年的老教师，即使他们自己也压根没有想到这种“天上掉馅饼”的小概率事件竟然落到自己身上。甚至，有好几个在乡教育办公室宣传栏上的关荣榜上看到转公名单上有自己的名字以后，走上前去，用手指着自己的名字，一个字一个字地读出自己的名字这才相信自己确实榜上有名，还有个别民办老师还要到办公室亲眼看看文件上有没有自己的名字，唯恐工作人员在誊写名单的时候误写了自己的名字，到后来自己“竹水打篮一场空”，到头来让人家贻笑大方，那样自己就丢尽了脸面，就到了无地自容的惨败局面。
当然，重视这个结果并不只是民办教师们，政府官员、评委和工作人员都是严格选拔，慎之又慎，绝不会让一个民办教师吃亏，当然也不会让一个民办教师受到政策以外的任何偏袒和照顾，对于拿不准的小问题那都是评审小组集体商量确定，再报告给上级领导，张文学作为评审小组副主任也全程负责协调各类随时出现的问题，也当场合规合理解决了一些个问题，当然有的问题张文学也请示了同样作为副组长的教育局王局长和政策研究室于主任，甚至个别事情也单独请示过评审小组组长也就是县委王书记，最后落地解决的问题非常公允和妥当，这让各级官员和相关民办教师都心服口服，绝无任何怨言。即使，各个乡镇教育办公室的工作人员在把文件上的名单写到大红光荣榜上时候，也是认认真、仔仔细细的，一个人写名单，写得认认真真，唯恐自己写不好人家名字的话，会耽误人家转为公办教师；另一个人读名单的也一样，用手指头按着名字，按一个，读一个，恐怕因为自己的疏忽，导致光荣榜上漏掉一个名字，自己就犯下了滔天大罪，对不住人家八辈祖宗。并且，写完光荣榜以后，在找两个人核查，看看有没有出现漏掉名字或者写错名字的情况，最后核查无误，这才工工整整地贴上个in光荣榜的。
这第二批高兴的当然是这些民办教师的家属，他们盼星星，盼月亮，终于盼来了自己的亲人转为公办教师的这一天，等到他们看到自己的丈夫，自己的爱人，自己的妈妈或者自己的爸爸榜上有名的时候，这些亲人非常激动，激动得眼泪夺眶而出，激动得捶胸顿足，激动得瘫坐在地上，好多种因为突然的惊喜而爆发的不可思议的奇奇怪怪的动作，有的耐人寻味，也有的动作和表情令人匪夷所思，想大半天也想不明白。想想，也真是，各家有各家的日子，各家有各家的情况，但是普遍情况是，所有民办教师的家里都很贫困，而且，民办教师的家属比起普通人忍受着贫困、屈辱和说不清、道不明的林林总总的各种痛苦。
这第三批高兴的就是像张文学一样的公办教师和一些基层领导干部了。他们见识过大量受苦受难的民办教师，也最了解民办教师所受的苦难。尤其，这些民办教师自己承受着家庭贫困的苦难，家人絮叨的烦恼，教学工作的艰辛，还有既希望多用时间教好书和也有心多用时间种好地的矛盾现实，尤其，虽然是民办教师，但是他们登上讲台的时候还要给活泼可爱的孩子们展现灿烂的笑脸，这一切他们也从不抱怨，也懒得向别人诉说，甚至在学生和外人面前还要表现得若无其事，一副生活还过得去，高高兴兴的样子。人都是有同情心的，作为一个教育者，是非常迫切改变着一切的，现在这些民办教师转成公办教师了，这一切棘手的问题也就迎刃而解了，这些民办教师作为乡村学校的骨干力量一定会大显身手，大有可为的。
至于暂时没有转为公办教师的那些民办教师们也并不十分失落，一是转公过程透明，方案公正，自己都能够计算出自己的总分，大致也能够估计出自己在全县的名次，这次成功不了，可以等下次，因为政策是六年三步走，而且到第六年，全部考试合格、学历达标的在编民办教师全部转为公办教师，所以因为他们心里面亮堂，并没有多少失落感，反而多多少少看到了希望，身上也有了力量，他们的家属也一样高兴，因为所剩余的在编民办教师都有希望，也就是早一年晚一年的事儿，这么多年都等了，也不差这几年。
更让人高兴的是，两年以后又有三四百民办教师转为公办教师了，这次转公事件反而激发了其他民办教师的内在动力，这些民办教师暗自下决心，这两年竭尽全力教书育人，争取个乡镇或者县“优秀教师”奖励，也给自己加点积分，争取早早上岸，并且此举也燃起了民办教师家属内心的希望，他们现在了解了民办教师也是老师，能够转公，以后一定对自己的爱人刮目相看，让他感觉家人的温暖，同时这些家属顿时觉得自己家的小日子终于有奔头了。
所以，所有的人对铜锣县民办教师转为公办教师这件事情都皆大欢喜。