求生日记：重返烟火人间 第371章 秒胜
“当然没用了！家长跟你什么关系，金钱往来关系，你又不是他们儿子也不是他们亲戚朋友，你装可怜有什么用！
你现在就算快死了，也得把他们的钱退给他们啊……这是合作，不是卖惨就有用的……”
张老师见识过我的威力，所以缩了一下脖子：
“唉……我其实一直都挺顺的，我这个培训班做了三年多了，除了政策那几年，砍了作业班，收入减少，后来转型做非学科之后，其实一直都还挺好的……
说出来不怕你笑话，我那帮狐朋狗友没几个能替我想办法的……
合作的几个老师，现在只跟我说，发不出工资来早点说，他们去其他地方，没跟我要离职赔偿就是给我面子了。
遇到这种事情，恨不得马上跟我划清界限……
我是跟王天玩得来，但不代表我也是变态啊……
那些老师也惨啊，现在好像我手底下所有的男老师都是变态了。
这周末，除了几个女老师的课，其他课程都在闹着要退费，我资金链会断的啊……”
他自己都知道答案了，还来问我，只能说当局者迷啊。
而且，这种纠纷，找个律师不比找我强吗？
早点打发了，早点干活。
“你跟王天签合同了吗？”
“签了，标准的劳动合同。”
我斟酌了下语言，按照这个人出门不赚两百就是亏了的脾气，我这免费的建议给出去，万一没效果，到时候还反被他倒打一耙。
所以我先指了指监控：
“我有监控的，我以下所说的所有建议，我都不承担任何责任。
我只是鉴于你六月份帮过我，我还你个人情，给你点我自己的看法。
具体你采不采纳，采纳的效果如何，你自己决定自己承担。”
张老师点点头。
我继续说：“第一，赶紧跟王天切割，该起诉起诉，该开除开除，王天带的那个班，能留的留，换个老师带，不能留的退费。
受伤害的孩子，赶紧带着礼物去看望，同时给他们指路，如果要告，告当事人。
这个态度表明出来，有用没有用先不管，先给出一个立场，你也是受害者，培训机构也是受害者。
但是，培训机构肯定有连带责任，这个你没的跑的，你识人不清，受点惩罚也是活该。
你也要高调地起诉王天，他有没有能力赔偿是一回事，该起诉就得起诉，做实你受害者的身份。
然后，把能留住的老师和孩子，尽量留住，每个教室装监控，体育训练找有监控的场地合作，监控欢迎家长实时来查，这样能让老师自证清白，也能让孩子家长放心……”
我还没说完呢，张老师霍就站起来了，一把拉过我的手，双手握着，激动得不行：
“我觉得可以！梁老师你思路好清晰，你怎么想到的？
我就想着能躲一天是一天，等王天判了就都是王天的事情了，培训中心没问题，家长要退费就是单方面毁约，我可以不退的……我就想熬过眼前就算了……”
我这……真是猪队友给他提的建议啊……
“你要是真这样做了，你这培训中心就全完了……就一点信誉都没了！
小城培训中心有的是，你这是给对手送大礼包呢……
不管家长是不是单方面毁约，你作为一个培训中心，应该有的格局还是得有……
王天是你招来的，问题出在培训机构！
这件事情出来，你先态度拿出来，该退的退，该赔的赔，该添设备的添设备，打消家长疑虑。
孩子在你这里安全有保障，家长交给你的钱，出了问题能拿回来的，家长才会放心把钱给你，不是你死扣着不给，那钱就是你的了……
你这笔钱不舍得，以后的钱就都没了……”
这人要么是吓糊涂了，要么是装傻呢，这么简单的道理，不可能不懂的……
我把手抽回来，再次免责声明，以上都是建议都是假设，具体是否要实施，实施结果如何，都看他自己，我不负任何责任的。
张老师又把我手抓回去了，两手交握，用力上下摇动了几下：
“梁老师！我听懂了！不管怎样，等我这件事情处理好了，我都要好好谢谢你的！我会报答你的！”
我擦……
“报答”两个字听得我好害怕。
这个人直到转身到门口，才把我手放下，我都要关门了，还回头补充了一句：“对了，那五个家长的事情我不介意了，你放心！”
你大爷的，我介意好不好！人家选择我，不是我挖来的！
还报答我！
要不是打不过他，我都想给他一个过肩摔！
……
不枉我给张老师免费出了一通主意。
除了第一时间找到我的五个家长，张老师培训中心书法班的其他孩子，也通过那五个家长，找到我了。
我本来安排了周日给自己休息一天的。
但是带写字班又没那么累。
不休息也没多大问题。
也没排满嘛，下午还空着呢。
所以，我又收了六个孩子。
都排在周日上午了，照例还是分两个班。
新进群的家长说，早知道我这里是也一对三的，就不该去张老师那里报名，他那里一个班十多个孩子，还比我这里贵！
这个话以后就少说了，要是被张老师看到又说我扰乱市场价格体系了。
我这价格是社区备案过的，我这是公益扶贫项目的一部分，不是我扶贫家长，是家长扶贫我，扶贫项目，肯定不能高收费。
再次怒赚3600块，又存进去了。
着急的家长怕这周没课，下周又是中秋加国庆还没课，连续两周都不写，会不会手生，问我能不能临时安排在周日下午加课呢。
我这周日的六个孩子，收到是三个年级，我分班都还没分好，孩子水平我也没掌握，字帖我也没准备，上课不是家长吆喝一声就能上的。
练字也不是把孩子带到老师面前就闷头写就有用的。
我跟家长说，磨刀不误砍柴工，我让家长把孩子近期的书写作业都发群里，我再根据孩子的书写情况，分成两个班，两个三年级的和一个四年级的一个班，另外三个二年级的一个班。
跟张老师那里的课程肯定没有延续性的，我说要让孩子适应我以后的教学模式。
家长们又有些吃不准。
我直接把我一年级的三个“得意门生”的作业发群里了，这是我带了三次课的孩子，刚一年级，按照我的教学进度来的，效果很明显。
秒胜！
你现在就算快死了，也得把他们的钱退给他们啊……这是合作，不是卖惨就有用的……”
张老师见识过我的威力，所以缩了一下脖子：
“唉……我其实一直都挺顺的，我这个培训班做了三年多了，除了政策那几年，砍了作业班，收入减少，后来转型做非学科之后，其实一直都还挺好的……
说出来不怕你笑话，我那帮狐朋狗友没几个能替我想办法的……
合作的几个老师，现在只跟我说，发不出工资来早点说，他们去其他地方，没跟我要离职赔偿就是给我面子了。
遇到这种事情，恨不得马上跟我划清界限……
我是跟王天玩得来，但不代表我也是变态啊……
那些老师也惨啊，现在好像我手底下所有的男老师都是变态了。
这周末，除了几个女老师的课，其他课程都在闹着要退费，我资金链会断的啊……”
他自己都知道答案了，还来问我，只能说当局者迷啊。
而且，这种纠纷，找个律师不比找我强吗？
早点打发了，早点干活。
“你跟王天签合同了吗？”
“签了，标准的劳动合同。”
我斟酌了下语言，按照这个人出门不赚两百就是亏了的脾气，我这免费的建议给出去，万一没效果，到时候还反被他倒打一耙。
所以我先指了指监控：
“我有监控的，我以下所说的所有建议，我都不承担任何责任。
我只是鉴于你六月份帮过我，我还你个人情，给你点我自己的看法。
具体你采不采纳，采纳的效果如何，你自己决定自己承担。”
张老师点点头。
我继续说：“第一，赶紧跟王天切割，该起诉起诉，该开除开除，王天带的那个班，能留的留，换个老师带，不能留的退费。
受伤害的孩子，赶紧带着礼物去看望，同时给他们指路，如果要告，告当事人。
这个态度表明出来，有用没有用先不管，先给出一个立场，你也是受害者，培训机构也是受害者。
但是，培训机构肯定有连带责任，这个你没的跑的，你识人不清，受点惩罚也是活该。
你也要高调地起诉王天，他有没有能力赔偿是一回事，该起诉就得起诉，做实你受害者的身份。
然后，把能留住的老师和孩子，尽量留住，每个教室装监控，体育训练找有监控的场地合作，监控欢迎家长实时来查，这样能让老师自证清白，也能让孩子家长放心……”
我还没说完呢，张老师霍就站起来了，一把拉过我的手，双手握着，激动得不行：
“我觉得可以！梁老师你思路好清晰，你怎么想到的？
我就想着能躲一天是一天，等王天判了就都是王天的事情了，培训中心没问题，家长要退费就是单方面毁约，我可以不退的……我就想熬过眼前就算了……”
我这……真是猪队友给他提的建议啊……
“你要是真这样做了，你这培训中心就全完了……就一点信誉都没了！
小城培训中心有的是，你这是给对手送大礼包呢……
不管家长是不是单方面毁约，你作为一个培训中心，应该有的格局还是得有……
王天是你招来的，问题出在培训机构！
这件事情出来，你先态度拿出来，该退的退，该赔的赔，该添设备的添设备，打消家长疑虑。
孩子在你这里安全有保障，家长交给你的钱，出了问题能拿回来的，家长才会放心把钱给你，不是你死扣着不给，那钱就是你的了……
你这笔钱不舍得，以后的钱就都没了……”
这人要么是吓糊涂了，要么是装傻呢，这么简单的道理，不可能不懂的……
我把手抽回来，再次免责声明，以上都是建议都是假设，具体是否要实施，实施结果如何，都看他自己，我不负任何责任的。
张老师又把我手抓回去了，两手交握，用力上下摇动了几下：
“梁老师！我听懂了！不管怎样，等我这件事情处理好了，我都要好好谢谢你的！我会报答你的！”
我擦……
“报答”两个字听得我好害怕。
这个人直到转身到门口，才把我手放下，我都要关门了，还回头补充了一句：“对了，那五个家长的事情我不介意了，你放心！”
你大爷的，我介意好不好！人家选择我，不是我挖来的！
还报答我！
要不是打不过他，我都想给他一个过肩摔！
……
不枉我给张老师免费出了一通主意。
除了第一时间找到我的五个家长，张老师培训中心书法班的其他孩子，也通过那五个家长，找到我了。
我本来安排了周日给自己休息一天的。
但是带写字班又没那么累。
不休息也没多大问题。
也没排满嘛，下午还空着呢。
所以，我又收了六个孩子。
都排在周日上午了，照例还是分两个班。
新进群的家长说，早知道我这里是也一对三的，就不该去张老师那里报名，他那里一个班十多个孩子，还比我这里贵！
这个话以后就少说了，要是被张老师看到又说我扰乱市场价格体系了。
我这价格是社区备案过的，我这是公益扶贫项目的一部分，不是我扶贫家长，是家长扶贫我，扶贫项目，肯定不能高收费。
再次怒赚3600块，又存进去了。
着急的家长怕这周没课，下周又是中秋加国庆还没课，连续两周都不写，会不会手生，问我能不能临时安排在周日下午加课呢。
我这周日的六个孩子，收到是三个年级，我分班都还没分好，孩子水平我也没掌握，字帖我也没准备，上课不是家长吆喝一声就能上的。
练字也不是把孩子带到老师面前就闷头写就有用的。
我跟家长说，磨刀不误砍柴工，我让家长把孩子近期的书写作业都发群里，我再根据孩子的书写情况，分成两个班，两个三年级的和一个四年级的一个班，另外三个二年级的一个班。
跟张老师那里的课程肯定没有延续性的，我说要让孩子适应我以后的教学模式。
家长们又有些吃不准。
我直接把我一年级的三个“得意门生”的作业发群里了，这是我带了三次课的孩子，刚一年级，按照我的教学进度来的，效果很明显。
秒胜！