鸣龙少年：我的衫姐柔情似火 第112章 小蜜蜂学习法
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老雷的饭，成为了11班复习进程中的一个新的拐点。
缓解完焦虑的情绪，11班所有的学生就像是卯足了劲一样。
马力全开！
课间的11班，商飞羽把几人叫到身旁 。
“来来来，我刚才给你们做了一个表格。”
无事的商飞羽，给 11班的每个人量身定制了补分表格。
按照每个人的青北录取最低分数线，减去现在的分数，再平均到各科上该补多少分。
“商哥，你这么厉害。”
边晓晓看着商飞羽画的分析图，惊的说不出话来。
一共四张A4纸，每张纸上有每个人的个人速写，然后按照游戏设定里的那样画出了每个人的五维图。
随着导线牵引出各科可能存在的弱点，以及给出相应的建议。
如果从专业的视觉美感上来说，每一张图纸的内容都是饱满且色彩协调。
上面的颜色是用马克笔画的，专业的大标题和图纸的分析，有一种看环艺和平面快题结合起来的感觉。
“燃哥，这张是你的。”
“去年理科的录取分数线是685分，添翼计划减去30分的话，保底分数是655分。”
“上次你的二模成绩是589分，中间呢还差66分。”
“把66分平均到六科来讲，每一科只需要提高11分。”
“燃哥再加把劲。”
李燃接过商飞羽画的那张学力分析图，眉眼低着，有些担心的说道。
“尽力吧！”
“别说这丧气话，我专门去找过老雷，了解了你们每个人的弱势科目，以及丢分地方。”
“在最末尾给了你们分析，你看一下。”
“商哥、商哥，我的呢！”
边晓晓看着李燃那张花里胡哨的图纸，也是心急的不行。
太酷了！
“你呢，比李燃要提的分更多，但是问题在于你的数学太差了。”
“你数学卷子上那些基础的定理你都不会，你现在就专攻基础题。”
“拿下中档题。”
“把能拿的分拿下来，这就是你该做的。”
...
在商飞羽分析的时候，雷鸣和桑夏走了进来。
“静一静！现在，有个事情跟你们说一下。”
雷鸣和桑夏去高校和娄校那里去申请了一种更好的学习方式——小蜜蜂学习法。
“小蜜蜂学习法顾名思义就是叫学生们像蜜蜂出去采蜜一样，出去上课。”
这也是因为11班的学生少，真正需要也只不过是四个人。
可操作性很强！
雷鸣接着为大家解释。
“同学们，咱们现在的主要矛盾是什么？”
“难题，错题还有薄弱的知识点。”
程雨衫，语文文言文最弱，以后每周三周四去上桃李一班黄鸣奋老师的课。
黄鸣奋老师是广师大历史系硕士，本科研究《四库全书》，研究各种古籍。
古文功底全鸣龙最强。
当然，黄老师的课就是干货太多，略有些枯燥，不过现在最适合程雨衫现在的情况。
李然，物理好、化学差，这种情况呢！
合理也不合理。
李燃总是想用物理思维解决化学问题，但化学和物理不一样。
有些东西是要背的，不理解原理，永远背不下来。
雷鸣依着李燃的情况，找了一个两门学科都通的老师。
桃李二班的杨江老师。
潭大物化专业硕士。
桃李二班的物理化学都是他在教。
禹洋，文科基础扎实，但是地理一直没有突破。
学来学去也就七十来分。
雷鸣为禹洋找到了新的刺激。
松柏一班马赐云老师，星大地理科学专业。
专业有趣的可视化教学，是鸣龙最受欢迎的地理老师。
讲课方式有梗又有趣。
可以说是特别适合现在的禹洋。
边晓晓，数学基础太差。
雷鸣给出的建议和商飞羽一样，打基础。
松柏五班，郝然老师，鸣龙实验的狠人大帝。
原来是铁路工人，工伤之后退了下来，靠自学成为了数学老师。
郝老师这传奇的转变对于数学的基础问题拿捏的十分透彻。
原来雷鸣招的那几个老师是属于飞鸣教育的。
飞鸣教育的冲刺实验班，也在如火如荼的进行着。
这种新颖的教学方式很快在全鸣龙就传遍了。
因为你总是能碰到以前的老同学。
大家总是不避免的要打招呼。
“燃哥，你怎么来我们班了。”
“我靠，商哥，牛逼！”
...
小蜜蜂学习法试运行了一周以后，每个学生都能有明显的进步。
高校特地召集全体高三老师开了一个会议。
校会议室内。
高校坐在最前面的正中央开始主持会议的进行。
“这些生动多样的教学方式，现在全星洲的高中都在推行，这股热潮又是我们鸣龙实验带头掀起的。”
“在这里我必须要提及和表扬一下11班的两位老师。”
“雷鸣老师，桑夏老师。”
‘啪啪啪——’
掌声雷动。
周围的老师都对两人投来祝贺的目光。
桑夏喜的嘴角都裂到后脑勺去了，她偷偷的问身旁的雷鸣。
“我没听错吧，高校居然表扬我们了。”
“别急，你信不信还有反转呢？”
果然有反转。
高校接着说道。
“不过，该表扬的地方还是要表扬，该批评的也要批评。”
“雷老师，桑老师，现在是什么时候，大家都知道，高考前两个月是最难熬的黑色星期五。”
“是心理焦虑期，更是提分瓶颈期，在这个节骨眼上唯有你们11班搞特殊。”
“推行什么小蜜蜂实习法，它既影响了学校正常的教学质量，教学秩序，又会干扰其他学生的复习心态。”
雷鸣听到这里深吸一口气，抿了一口茶水，让自己的心平静下来。
“高校，你就直说吧，是不是小蜜蜂学习法不让搞了。”
“我就是这个意思。”
“高——”
桑夏想站起身来解释一番，雷鸣立马按住了她的肩膀。
“小蜜蜂就不要搞了，要搞就搞一个大蜜蜂。”
高校不愧是校长，说话大喘气的本事真是拿捏的十分到位。
由雷鸣牵头开始进行鸣龙实验的教学改革。
这是一个新的开始。
教育界的一种大胆的创新教学形式。
大蜜蜂行动开始了。
采蜜去吧，学生们！
缓解完焦虑的情绪，11班所有的学生就像是卯足了劲一样。
马力全开！
课间的11班，商飞羽把几人叫到身旁 。
“来来来，我刚才给你们做了一个表格。”
无事的商飞羽，给 11班的每个人量身定制了补分表格。
按照每个人的青北录取最低分数线，减去现在的分数，再平均到各科上该补多少分。
“商哥，你这么厉害。”
边晓晓看着商飞羽画的分析图，惊的说不出话来。
一共四张A4纸，每张纸上有每个人的个人速写，然后按照游戏设定里的那样画出了每个人的五维图。
随着导线牵引出各科可能存在的弱点，以及给出相应的建议。
如果从专业的视觉美感上来说，每一张图纸的内容都是饱满且色彩协调。
上面的颜色是用马克笔画的，专业的大标题和图纸的分析，有一种看环艺和平面快题结合起来的感觉。
“燃哥，这张是你的。”
“去年理科的录取分数线是685分，添翼计划减去30分的话，保底分数是655分。”
“上次你的二模成绩是589分，中间呢还差66分。”
“把66分平均到六科来讲，每一科只需要提高11分。”
“燃哥再加把劲。”
李燃接过商飞羽画的那张学力分析图，眉眼低着，有些担心的说道。
“尽力吧！”
“别说这丧气话，我专门去找过老雷，了解了你们每个人的弱势科目，以及丢分地方。”
“在最末尾给了你们分析，你看一下。”
“商哥、商哥，我的呢！”
边晓晓看着李燃那张花里胡哨的图纸，也是心急的不行。
太酷了！
“你呢，比李燃要提的分更多，但是问题在于你的数学太差了。”
“你数学卷子上那些基础的定理你都不会，你现在就专攻基础题。”
“拿下中档题。”
“把能拿的分拿下来，这就是你该做的。”
...
在商飞羽分析的时候，雷鸣和桑夏走了进来。
“静一静！现在，有个事情跟你们说一下。”
雷鸣和桑夏去高校和娄校那里去申请了一种更好的学习方式——小蜜蜂学习法。
“小蜜蜂学习法顾名思义就是叫学生们像蜜蜂出去采蜜一样，出去上课。”
这也是因为11班的学生少，真正需要也只不过是四个人。
可操作性很强！
雷鸣接着为大家解释。
“同学们，咱们现在的主要矛盾是什么？”
“难题，错题还有薄弱的知识点。”
程雨衫，语文文言文最弱，以后每周三周四去上桃李一班黄鸣奋老师的课。
黄鸣奋老师是广师大历史系硕士，本科研究《四库全书》，研究各种古籍。
古文功底全鸣龙最强。
当然，黄老师的课就是干货太多，略有些枯燥，不过现在最适合程雨衫现在的情况。
李然，物理好、化学差，这种情况呢！
合理也不合理。
李燃总是想用物理思维解决化学问题，但化学和物理不一样。
有些东西是要背的，不理解原理，永远背不下来。
雷鸣依着李燃的情况，找了一个两门学科都通的老师。
桃李二班的杨江老师。
潭大物化专业硕士。
桃李二班的物理化学都是他在教。
禹洋，文科基础扎实，但是地理一直没有突破。
学来学去也就七十来分。
雷鸣为禹洋找到了新的刺激。
松柏一班马赐云老师，星大地理科学专业。
专业有趣的可视化教学，是鸣龙最受欢迎的地理老师。
讲课方式有梗又有趣。
可以说是特别适合现在的禹洋。
边晓晓，数学基础太差。
雷鸣给出的建议和商飞羽一样，打基础。
松柏五班，郝然老师，鸣龙实验的狠人大帝。
原来是铁路工人，工伤之后退了下来，靠自学成为了数学老师。
郝老师这传奇的转变对于数学的基础问题拿捏的十分透彻。
原来雷鸣招的那几个老师是属于飞鸣教育的。
飞鸣教育的冲刺实验班，也在如火如荼的进行着。
这种新颖的教学方式很快在全鸣龙就传遍了。
因为你总是能碰到以前的老同学。
大家总是不避免的要打招呼。
“燃哥，你怎么来我们班了。”
“我靠，商哥，牛逼！”
...
小蜜蜂学习法试运行了一周以后，每个学生都能有明显的进步。
高校特地召集全体高三老师开了一个会议。
校会议室内。
高校坐在最前面的正中央开始主持会议的进行。
“这些生动多样的教学方式，现在全星洲的高中都在推行，这股热潮又是我们鸣龙实验带头掀起的。”
“在这里我必须要提及和表扬一下11班的两位老师。”
“雷鸣老师，桑夏老师。”
‘啪啪啪——’
掌声雷动。
周围的老师都对两人投来祝贺的目光。
桑夏喜的嘴角都裂到后脑勺去了，她偷偷的问身旁的雷鸣。
“我没听错吧，高校居然表扬我们了。”
“别急，你信不信还有反转呢？”
果然有反转。
高校接着说道。
“不过，该表扬的地方还是要表扬，该批评的也要批评。”
“雷老师，桑老师，现在是什么时候，大家都知道，高考前两个月是最难熬的黑色星期五。”
“是心理焦虑期，更是提分瓶颈期，在这个节骨眼上唯有你们11班搞特殊。”
“推行什么小蜜蜂实习法，它既影响了学校正常的教学质量，教学秩序，又会干扰其他学生的复习心态。”
雷鸣听到这里深吸一口气，抿了一口茶水，让自己的心平静下来。
“高校，你就直说吧，是不是小蜜蜂学习法不让搞了。”
“我就是这个意思。”
“高——”
桑夏想站起身来解释一番，雷鸣立马按住了她的肩膀。
“小蜜蜂就不要搞了，要搞就搞一个大蜜蜂。”
高校不愧是校长，说话大喘气的本事真是拿捏的十分到位。
由雷鸣牵头开始进行鸣龙实验的教学改革。
这是一个新的开始。
教育界的一种大胆的创新教学形式。
大蜜蜂行动开始了。
采蜜去吧，学生们！