花妖小桂 第426章 救人之道
听完小桂讲述的《西游记》中大战通天河的故事，屋内顿时响起了一阵爽朗的笑声。那笑声如同春日暖阳下的溪水，潺潺流淌，带着几分顽皮与轻松。有人拍着大腿，笑得前仰后合：“哈哈哈，原来小桂过冰河时那般紧张，竟是怕这冰河之下也藏着妖怪，担心冰面突然破裂，自己一个不小心就掉下去了，哈哈！”
小桂的脸微微泛起了一丝红晕，像是初春枝头的嫩芽，略带几分羞涩。但她也知道，众人所言不假，自己确实是因为害怕才如此小心翼翼。
莫珺转过身，目光温和而深邃，仿佛藏着无尽的智慧与关怀，对几个孩子说道：“你们可知，冰上行走，最忌讳的便是冰面破裂，坠入那刺骨的冰水中。人之体温，本是维持生命的关键，一旦落入冰水，身体的热量便会迅速流失，生命危在旦夕。人的身体虽有温度，可一旦泡在冰水中，便难以维持生机。”
“还有，冰面上切不可随意嬉戏，尤其是到了春日，天气渐暖，冰面变薄，变得脆弱不堪。我曾听说过许多孩子因在冰上玩耍，不慎坠入冰窟，就此失去了性命。你们可千万要谨记啊！”莫珺的话语中带着几分严肃，却又透着慈爱，仿佛是一位长者在叮嘱晚辈。
孩子们纷纷点头，眼神中透着一丝敬畏与认真。而莫涵则微微一笑，目光如炬，仿佛能洞察孩子们的心思，问道：“你们可知，若是真的发现冰面变薄了，该如何应对？倘若身旁的冰已经开始开裂，又该如何是好呢？”
孩子们瞪着大大的眼睛，眼珠子骨碌碌地转着，努力思索，但最终都只能无奈地摇了摇头。
莫涵微微一笑，起身从屋角拿来一根木刺，一头粗壮，一头尖细，又取来一张纸、一块石头和一块木板。他让莫珺将那张纸拉紧两端，纸便变得平整如镜。
接着，他让孩子们用木板在纸上轻轻按压，又用石头压了压，再用木刺的粗端往下压，最后用细端轻轻一扎。果然，那木刺的细端很快就将纸扎破了。
莫涵抬起头，目光温和地看着孩子们，问道：“通过这个实验，你们发现了什么？又明白了什么呢？”
孩子们你一言我一语，纷纷说道：“木板和石头不会把纸弄破，可木刺尖尖的，很容易就把纸扎破了。”
莫涵微微点头，继续启发道：“那你们想想，如果冰面有裂痕，可能会破裂，我们该怎么办呢？”
孩子们陷入了沉思，突然，优优的眼睛一亮，像是黑暗中燃起了一盏明灯，他抢答道：“我知道了！如果冰面有裂痕，不能站着走，要趴下，往前爬！”
“对，非常好！”莫涵脸上露出欣慰的笑容，看向优优，“那你可知为何呢？”
“我们站着的时候，就像这根木刺，下面接触的地方比较小。如果我们躺下，接触的地方就比较大，就不容易扎破。”优优按照自己的理解回答道。
“说得好极了！”莫涵赞许地点点头，“我们站着时，与冰的接触面积小，就如同这木刺的尖端。而当我们趴下时，接触面积变大，就如同石头或木板，就不容易把纸弄破了。冰也是一样的道理。所以，遇到冰面有裂痕时，一定要趴下，增大接触面积，这样才安全。”
莫涵微微沉吟片刻，又提出了第二个问题：“那如果有人不幸掉到冰窟窿里面了，在那里拼命呼救，那你们又该怎么办呢？”
孩子们顿时像一群叽叽喳喳的小鸟，七嘴八舌地回答起来：“去救人！”有的孩子说：“和伙伴们一起去救人！”还有的孩子拍着胸脯：“我伸手去拉她上来！”也有人比较谨慎：“我去叫大人。”
莫涵赞赏地看了一眼优优，他回答的正是“我去叫大人来救。”但莫涵并没有直接表扬他，而是转头看向那个说要伸手拉人的孩子，温和地问道：“你怎么救人呢？”
那孩子仰着头，眼神中透着一股认真与倔强：“我伸手，把她拉上来。”莫涵微微一笑，将自己的手递了过去：“来，假装我现在是那个掉进冰窟窿里的人。你来拉我。”
那孩子已经十二三岁，正是长力气的时候，他使出了浑身的力气，脸涨得通红，可还是没能把莫涵拉得离开凳子一丝一毫。莫涵看着他努力的样子，轻声问道：“你拉得上来吗？”那孩子无奈地摇了摇头。
莫涵没有松手，反而一个使劲儿，将那孩子轻轻拉到自己的怀里，说道：“看，你也被拉下水了。”他轻轻拍了拍那孩子的肩膀，继续问道：“所以，这个办法，行得通吗？有什么危险？”
几个孩子纷纷摇头，异口同声地说：“行不通，会把自己也给掉进冰窟窿里。”
莫涵微微一笑，又问道：“那应该怎么办才好呢？”孩子们陷入了思考，片刻后，有人冒出了新主意：“我们拿根竹竿，几个小伙伴一起拉她。”
于是，他们找租住的农家借了一根竹竿，几个孩子一起使劲儿，用竹竿去拉坐在椅子上的莫涵。然而，他们反复试验练习，却始终无法把莫涵拉起来。
莫涵看着孩子们努力的样子，眼中闪过一丝欣慰，他继续问道：“那该怎么办呢？”小桂在一旁微笑地看着自己的儿子优优，只见优优提高了声音，大声说道：“应该叫大人来救人。”
“哎，对！”莫涵点了点头，语气中带着几分赞许，“你们还是孩子，没有自我保护的能力，贸然去救人，不仅救不了别人，反而可能把自己也搭进去。知道了吗？”
孩子们纷纷点头，眼神中透着一丝严肃与认真，显然都从这次的讨论中学到了重要的道理。屋内一片安静，只有窗外的风声轻轻拂过。
小桂也清了清嗓子，目光温和地看向孩子们，说道：“就像你们若是走在街市上，若是有大人找你们问路。你们该怎么办呢？”她的话语中带着几分试探，仿佛是在引导孩子们进入一个新的思考领域。
孩子们又是一阵抢答，声音此起彼伏，如同春日里热闹的集市。“我给她指路。”一个孩子大声说道。“我带着她过去。”另一个孩子也不甘示弱。“我让他找大人去！”还有一个孩子小心翼翼地回答。叽叽喳喳的声音在屋内回荡，显得有些乱。
小桂微微一笑，眼神中带着几分赞许，但并没有立刻给出答案，而是如莫涵一般继续追问：“那人要是说，我是外乡人，对这里不熟悉。你能不送我过去？或者带我过去？你真是一个善良乐于助人的人！”她的声音中带着几分戏谑，考验孩子们的应变能力。
有孩子毫不犹豫地回答：“那我就送他过去。好人做到底，送佛送到西。”那孩子正骄傲地答着，仿佛已经做好了准备，要成为一个乐于助人的好孩子。
然而，优优却立刻抢着阻止道：“不可！若那人是坏人，把你带到偏僻的地方，打杀了，或者卖了，怎么办？”他的声音中带着一丝急切，仿佛已经看到了潜在的危险。
“这，这……”听到优优这样的分析，那孩子也犹豫了，眼神中闪过一丝迷茫，不知道该怎么办。他低下头，手指不停地揉搓着衣角，显得有些不安。
“就像刚刚大伯父说的，你们自己还是孩子，没有自保能力，就不要随便发善心，以免出危险。”小桂的声音温和而坚定，仿佛是一盏明灯，照亮了孩子们心中的困惑。
“对！优优说的非常好！”小桂也表扬起来，语气中带着几分欣慰，“大人不应该找孩子求助，应该去找大人求助。如果是在一些地方，是可以求助衙役、有公职之人。他们有能力保护自己，也有能力帮助别人。而我们，首先要学会保护自己。”
孩子们静静地听着，眼神中透着一丝敬畏与认同。他们虽然年幼，但已经开始懂得，在这个复杂的世界中，善良固然重要，但保护自己同样重要。
小桂微微皱眉，继续追问道：“那假如，现在你们周围确实没有大人，你们用什么办法，既能救人，又不会把自己弄掉到冰窟窿里呢？仔细想一想！”她的声音低沉而有力，引导孩子们穿越迷雾，寻找那一线光明。
孩子们陷入了认真的沉思，屋内一片寂静，只听见窗外寒风呼啸，偶尔传来树枝被积雪压断的“咔嚓”声。终于，有人小声冒出来一句：“用绳子。”声音细若蚊蝇，却带着一丝试探。
旁边的孩子立刻反驳道：“刚刚不是说竹竿都不行吗？绳子肯定也不行的。”他的眉头紧锁，眼神中满是疑惑。
“那，那怎么办？”几个孩子都皱着眉头，小脸涨得通红，冥思苦想，可还是想不出一个两全其美的办法。他们你看看我，我看看你，眼中满是迷茫。
就在这时，莫珺缓缓开口，声音温和而坚定：“那你们要是实在没有好办法，我就说我的办法了。”孩子们听到有人要送答案，眼睛瞬间亮了起来，纷纷点头，仿佛抓住了一根救命稻草。
莫珺微微一笑，仿佛看到了孩子们眼中闪烁的希望之光：“如果是我像你们这么大，看到有人掉到冰窟窿里，我会找一根尽可能长的绳子。实在没有，就把衣服撕了绑成绳子。”他顿了顿，继续说道，“河边我要看看有没有大树。把绳子一头牢牢地拴到大树上，一定要拴结实了。然后把绳子另一头扔到冰窟窿里，让那人自己拽绳子爬出来。当然，这前提是这个人刚刚掉进去，还没被冻僵的时候。若是他在冰水里泡久了，冻僵了，就没法自己抓绳子上来了。那时候，还是需要我们把绳子栓到自己腰上，栓得结结实实，然后下水救人，自己才不容易被水冲走。记住了吗？”
莫珺再次问孩子们，声音中带着几分关切。孩子们都露出一脸钦佩的表情，仿佛被莫珺的智慧深深折服，他们频频点头，眼中闪烁着对知识的渴望和对生命的敬畏。
小桂的脸微微泛起了一丝红晕，像是初春枝头的嫩芽，略带几分羞涩。但她也知道，众人所言不假，自己确实是因为害怕才如此小心翼翼。
莫珺转过身，目光温和而深邃，仿佛藏着无尽的智慧与关怀，对几个孩子说道：“你们可知，冰上行走，最忌讳的便是冰面破裂，坠入那刺骨的冰水中。人之体温，本是维持生命的关键，一旦落入冰水，身体的热量便会迅速流失，生命危在旦夕。人的身体虽有温度，可一旦泡在冰水中，便难以维持生机。”
“还有，冰面上切不可随意嬉戏，尤其是到了春日，天气渐暖，冰面变薄，变得脆弱不堪。我曾听说过许多孩子因在冰上玩耍，不慎坠入冰窟，就此失去了性命。你们可千万要谨记啊！”莫珺的话语中带着几分严肃，却又透着慈爱，仿佛是一位长者在叮嘱晚辈。
孩子们纷纷点头，眼神中透着一丝敬畏与认真。而莫涵则微微一笑，目光如炬，仿佛能洞察孩子们的心思，问道：“你们可知，若是真的发现冰面变薄了，该如何应对？倘若身旁的冰已经开始开裂，又该如何是好呢？”
孩子们瞪着大大的眼睛，眼珠子骨碌碌地转着，努力思索，但最终都只能无奈地摇了摇头。
莫涵微微一笑，起身从屋角拿来一根木刺，一头粗壮，一头尖细，又取来一张纸、一块石头和一块木板。他让莫珺将那张纸拉紧两端，纸便变得平整如镜。
接着，他让孩子们用木板在纸上轻轻按压，又用石头压了压，再用木刺的粗端往下压，最后用细端轻轻一扎。果然，那木刺的细端很快就将纸扎破了。
莫涵抬起头，目光温和地看着孩子们，问道：“通过这个实验，你们发现了什么？又明白了什么呢？”
孩子们你一言我一语，纷纷说道：“木板和石头不会把纸弄破，可木刺尖尖的，很容易就把纸扎破了。”
莫涵微微点头，继续启发道：“那你们想想，如果冰面有裂痕，可能会破裂，我们该怎么办呢？”
孩子们陷入了沉思，突然，优优的眼睛一亮，像是黑暗中燃起了一盏明灯，他抢答道：“我知道了！如果冰面有裂痕，不能站着走，要趴下，往前爬！”
“对，非常好！”莫涵脸上露出欣慰的笑容，看向优优，“那你可知为何呢？”
“我们站着的时候，就像这根木刺，下面接触的地方比较小。如果我们躺下，接触的地方就比较大，就不容易扎破。”优优按照自己的理解回答道。
“说得好极了！”莫涵赞许地点点头，“我们站着时，与冰的接触面积小，就如同这木刺的尖端。而当我们趴下时，接触面积变大，就如同石头或木板，就不容易把纸弄破了。冰也是一样的道理。所以，遇到冰面有裂痕时，一定要趴下，增大接触面积，这样才安全。”
莫涵微微沉吟片刻，又提出了第二个问题：“那如果有人不幸掉到冰窟窿里面了，在那里拼命呼救，那你们又该怎么办呢？”
孩子们顿时像一群叽叽喳喳的小鸟，七嘴八舌地回答起来：“去救人！”有的孩子说：“和伙伴们一起去救人！”还有的孩子拍着胸脯：“我伸手去拉她上来！”也有人比较谨慎：“我去叫大人。”
莫涵赞赏地看了一眼优优，他回答的正是“我去叫大人来救。”但莫涵并没有直接表扬他，而是转头看向那个说要伸手拉人的孩子，温和地问道：“你怎么救人呢？”
那孩子仰着头，眼神中透着一股认真与倔强：“我伸手，把她拉上来。”莫涵微微一笑，将自己的手递了过去：“来，假装我现在是那个掉进冰窟窿里的人。你来拉我。”
那孩子已经十二三岁，正是长力气的时候，他使出了浑身的力气，脸涨得通红，可还是没能把莫涵拉得离开凳子一丝一毫。莫涵看着他努力的样子，轻声问道：“你拉得上来吗？”那孩子无奈地摇了摇头。
莫涵没有松手，反而一个使劲儿，将那孩子轻轻拉到自己的怀里，说道：“看，你也被拉下水了。”他轻轻拍了拍那孩子的肩膀，继续问道：“所以，这个办法，行得通吗？有什么危险？”
几个孩子纷纷摇头，异口同声地说：“行不通，会把自己也给掉进冰窟窿里。”
莫涵微微一笑，又问道：“那应该怎么办才好呢？”孩子们陷入了思考，片刻后，有人冒出了新主意：“我们拿根竹竿，几个小伙伴一起拉她。”
于是，他们找租住的农家借了一根竹竿，几个孩子一起使劲儿，用竹竿去拉坐在椅子上的莫涵。然而，他们反复试验练习，却始终无法把莫涵拉起来。
莫涵看着孩子们努力的样子，眼中闪过一丝欣慰，他继续问道：“那该怎么办呢？”小桂在一旁微笑地看着自己的儿子优优，只见优优提高了声音，大声说道：“应该叫大人来救人。”
“哎，对！”莫涵点了点头，语气中带着几分赞许，“你们还是孩子，没有自我保护的能力，贸然去救人，不仅救不了别人，反而可能把自己也搭进去。知道了吗？”
孩子们纷纷点头，眼神中透着一丝严肃与认真，显然都从这次的讨论中学到了重要的道理。屋内一片安静，只有窗外的风声轻轻拂过。
小桂也清了清嗓子，目光温和地看向孩子们，说道：“就像你们若是走在街市上，若是有大人找你们问路。你们该怎么办呢？”她的话语中带着几分试探，仿佛是在引导孩子们进入一个新的思考领域。
孩子们又是一阵抢答，声音此起彼伏，如同春日里热闹的集市。“我给她指路。”一个孩子大声说道。“我带着她过去。”另一个孩子也不甘示弱。“我让他找大人去！”还有一个孩子小心翼翼地回答。叽叽喳喳的声音在屋内回荡，显得有些乱。
小桂微微一笑，眼神中带着几分赞许，但并没有立刻给出答案，而是如莫涵一般继续追问：“那人要是说，我是外乡人，对这里不熟悉。你能不送我过去？或者带我过去？你真是一个善良乐于助人的人！”她的声音中带着几分戏谑，考验孩子们的应变能力。
有孩子毫不犹豫地回答：“那我就送他过去。好人做到底，送佛送到西。”那孩子正骄傲地答着，仿佛已经做好了准备，要成为一个乐于助人的好孩子。
然而，优优却立刻抢着阻止道：“不可！若那人是坏人，把你带到偏僻的地方，打杀了，或者卖了，怎么办？”他的声音中带着一丝急切，仿佛已经看到了潜在的危险。
“这，这……”听到优优这样的分析，那孩子也犹豫了，眼神中闪过一丝迷茫，不知道该怎么办。他低下头，手指不停地揉搓着衣角，显得有些不安。
“就像刚刚大伯父说的，你们自己还是孩子，没有自保能力，就不要随便发善心，以免出危险。”小桂的声音温和而坚定，仿佛是一盏明灯，照亮了孩子们心中的困惑。
“对！优优说的非常好！”小桂也表扬起来，语气中带着几分欣慰，“大人不应该找孩子求助，应该去找大人求助。如果是在一些地方，是可以求助衙役、有公职之人。他们有能力保护自己，也有能力帮助别人。而我们，首先要学会保护自己。”
孩子们静静地听着，眼神中透着一丝敬畏与认同。他们虽然年幼，但已经开始懂得，在这个复杂的世界中，善良固然重要，但保护自己同样重要。
小桂微微皱眉，继续追问道：“那假如，现在你们周围确实没有大人，你们用什么办法，既能救人，又不会把自己弄掉到冰窟窿里呢？仔细想一想！”她的声音低沉而有力，引导孩子们穿越迷雾，寻找那一线光明。
孩子们陷入了认真的沉思，屋内一片寂静，只听见窗外寒风呼啸，偶尔传来树枝被积雪压断的“咔嚓”声。终于，有人小声冒出来一句：“用绳子。”声音细若蚊蝇，却带着一丝试探。
旁边的孩子立刻反驳道：“刚刚不是说竹竿都不行吗？绳子肯定也不行的。”他的眉头紧锁，眼神中满是疑惑。
“那，那怎么办？”几个孩子都皱着眉头，小脸涨得通红，冥思苦想，可还是想不出一个两全其美的办法。他们你看看我，我看看你，眼中满是迷茫。
就在这时，莫珺缓缓开口，声音温和而坚定：“那你们要是实在没有好办法，我就说我的办法了。”孩子们听到有人要送答案，眼睛瞬间亮了起来，纷纷点头，仿佛抓住了一根救命稻草。
莫珺微微一笑，仿佛看到了孩子们眼中闪烁的希望之光：“如果是我像你们这么大，看到有人掉到冰窟窿里，我会找一根尽可能长的绳子。实在没有，就把衣服撕了绑成绳子。”他顿了顿，继续说道，“河边我要看看有没有大树。把绳子一头牢牢地拴到大树上，一定要拴结实了。然后把绳子另一头扔到冰窟窿里，让那人自己拽绳子爬出来。当然，这前提是这个人刚刚掉进去，还没被冻僵的时候。若是他在冰水里泡久了，冻僵了，就没法自己抓绳子上来了。那时候，还是需要我们把绳子栓到自己腰上，栓得结结实实，然后下水救人，自己才不容易被水冲走。记住了吗？”
莫珺再次问孩子们，声音中带着几分关切。孩子们都露出一脸钦佩的表情，仿佛被莫珺的智慧深深折服，他们频频点头，眼中闪烁着对知识的渴望和对生命的敬畏。