职称二 第五百章 愉快汇报
方案细则已成形，字斟句酌有水平；
主任初审很满意，正副主任汇报中。
随着工作的不断推进，在小组成员的共同努力下，《铜锣县关于民办教师转为公办教师的实施细则》草稿已经出炉。当然，小组成员包括于主任都对于这个细则非常满意。甚至，于主任自己在办公室的时候还情不自禁看了两遍这个细则，看看有什么地方需要亲自改动的地方，恐怕有什么地方疏忽，引起领导的不满。像主任作为县府办公室主任，每天需要上传下达的文件也不算少了，他本人撰写并发出的文件也不老少，在现在这个职位上也呆了五个年头了，之所以还是如此看重这个细则，主要原因是上面领导特别重视这个事情，下面民办教师也瞪着眼看着它，与民办教师有关的人民群众还有教育上的大大小小的官员和教师也都非常关心这个事情，所以，这是一个关乎民生和舆情的大事情，稍有不慎，就可能引起大麻烦，甚至给主要领导带来负面效应，甚至有可能影响主要领导的仕途，总之，这不是个小事，是个不容忽视的大事情。
于是，于主任，主要研究了一下这个方案。根据张文学的提议，对于符合基本条件的民办教师采用的是积分制。具体情况是这样的，采用百分制，教龄占比百分之三十，职称占比百分之二十，荣誉占比百分之二十，考试分数占比百分之三，简称三二二三原则。关于这个细则的依据，于主任也听张文学解释过，据他了解，民办教师获得过荣誉的并不多，而且其中大都是乡镇级别的荣誉，获得县市级荣誉的人书寥寥无几，所以此项占比不宜过重，至于职称，民办教师中职称级别更低，有的上了年纪的老民办教师根本没有参与评选，大多都是最低层次的职称，这一块占比也不宜过重，为了凸显民办教师的教龄，突出老民办教师的优势，教龄占比稍微高一点，为了照顾中青年年民办教师，也稍微侧重了考试成绩，这样算起来，谁都不吃亏，八仙过海，各显其能，最后进行综合成绩排队，有多少个指标，就录取到哪个名次的民办教师。
于主任看完这个细则，笑了笑，端起办公桌上的茶杯，稍微抿了一口茶，心想着，张文学还真是一个人才，这么多人苦思冥想了好几天都没有头绪的事情，竟然被他一天搞定，这样的人要是放在县里面工作，会给领导出不少点子，他们这些跑腿做具体是的人也会减少很多麻烦，于主任这思来想去的，便觉得张文学真是一个不可多得的人才。
细则出来以后，就到了该向张副县长汇报的时候了。说句实话，直接向县长汇报工作，即使对于多年在县府办公室工作的主任们，也是颇为头疼的事情，尤其对于这样一个新鲜事情，虽然自己感觉已经万无一失，有时候领导问起来的时候也哑口无言。于是，于主任这次多了个心眼，决定叫上张文学一块向县长汇报，这样，张县长问起来的时候，就可以让张文学直接回答了，会省去自己很多事，这样到时候也就不会太尴尬，毕竟张文学也是细则制定小组的副主任，两人一同汇报工作也说得过去。
于是，于主任约好张县长，然后叫上张文学，就直接到张县长办公室了。于主任到县里主要领导那里一般用一个手指头轻轻地敲一下门，不像一般办事人员敲三下或多下，得到允许后，两人就直接进入县长办公室，坐在县长对面的椅子上，于主任刚坐下，就发现张县长的透明玻璃杯里面的水已经不到一半的量了，随即起身拿起桌子旁边的暖瓶给县长倒满了水，又把水杯子放回原处，这才回到座位上，张文学看着于主任这娴熟的动作很是羡慕，心里想，咋自己就没有看到想到做到这样一个好事呢，心想将来值得学习的地方还真多呢。
接下来，于主任汇报了一下细则的出炉情况，然后把细则方案递给了张县长，张县长也是满脸微笑接过来，并且开了个玩笑，说：
“老于，你这请来了大仙，就是效率高呀，得好好谢谢张校长。”
看得出，张县长对张文学还是很客气的。其实，张文学也心知肚明，越是客气，越说明人家没有把你当成自己人，越是不客气，越是内心热乎，没有把你当外人。
不过，张文学也很知足，在县长大人那里能称呼自己是校长，也算是给足了面子。于是也打趣说：
“县长放心，于主任对我可好了，整天吃得好，睡得香的，要不工作效率高呢。”
“嗯，那就好，一块工作就是缘分，就要相处融洽。文学也是个人才，将来会大有作为的。”
这一来二去的，竟然县长对张文学越来越亲热了。于主任也听出来了，张文学不仅学问高，智商高，这官场上面的应酬也不简单，从张县长这么快就直呼“文学”的口气看，县长对于张文学没有当外人，从张县长的话语里不难得知，张文学以后在铜锣县里大有可为，前途不可限量。
当然，张文学也不是等闲之辈，这当着于主任的面，张县长直呼自己的名字，而且不加姓，就说明张县长平易近人，眼里很看得起自己这个普普通通的小老师，从县长的话里面也听出了领导对后辈的赏识和肯定，张文学只是瞟了于主任一眼，就从于主任微微的表情里读懂了他的心思。于是，张文学笑着说：
“县长，其实，好多点子都是于主任提醒的，我们也就是做了点具体的工作。对政策方面的了解，还是于主任全面。”
张县长继续看材料，轻咳了一下，说：
“你们兄弟俩就不要互相恭维了，我对于老于还是了解的。对于你这个老弟，咱们虽然认识时间不长，但也是早就了解了，咱县才多大，你做了这么多好事，上报纸，上电视的，要说我们县里和教育局的领导要不了解你的，那都没一点政治敏感性，那都不是合格的领导。”
接着，于主任也说：
“是呀，这人民好校长的名衔可不是空穴来风，是人民给的，反正我好几年前就从内心认识文学老弟了。”
说到这里，张文学也真的感觉有点意外了。张文学没想到，县长这个级别的官员竟然如此平易近人，汇报工作时竟然可以谈笑风生，让人无拘无束，这氛围也真是让人颇感意外了。按照张文学的理解，他们这些人进入县长大人办公室应该毕恭毕敬，甚至诚惶诚恐的，而不是现在这样一个十分融洽的局面。
张文学不知道的事情是，县长本来也是一本正经的，上班时间也是严肃有余，不苟言笑的，特别对于下属也是相当严厉的，只不过今天是办公室于主任来谈工作，再加上没有把张文学当外人，更何况张文学也不是直接下属，是八竿子打不着的小学校长，其实在领导眼里，一个小学校长和一个小学老师也没有什么实质性区别，下面乡镇里的校长那其实也就是当地教办主任“一张嘴”的官，也就是张嘴说你是校长，就是以一个充当无名小卒，只管领着几个老师干活的校长，说你不是，你就啥也不是。
其它也无所谓，张县长没有把张文学当外人是真真切切的事情，这样，张文学就十公分感激，而且张文学才不管这校长的含金量有还是没有，含金量到底有多大这样的烦心事，关键是自己有了这个位置就能“在其位谋其政”，就能够为学生，为老师们，为家长做点事情，这就够了，这就谢天谢地了。
于是，当张文学听到张县长轻轻咳嗽的时候，起身端起水杯递给张县长，张县长正好也想喝水，于是高兴接过水杯子，笑着说：
“谢谢文学，你真优秀，才来几天，都学会办公室的工作了，难怪那几个年轻人都喜欢你。”
说到这里，张县长，于主任，和张文学就不约而同地笑了，笑声不大，但是很温馨，很平和，并且很友善。
主任初审很满意，正副主任汇报中。
随着工作的不断推进，在小组成员的共同努力下，《铜锣县关于民办教师转为公办教师的实施细则》草稿已经出炉。当然，小组成员包括于主任都对于这个细则非常满意。甚至，于主任自己在办公室的时候还情不自禁看了两遍这个细则，看看有什么地方需要亲自改动的地方，恐怕有什么地方疏忽，引起领导的不满。像主任作为县府办公室主任，每天需要上传下达的文件也不算少了，他本人撰写并发出的文件也不老少，在现在这个职位上也呆了五个年头了，之所以还是如此看重这个细则，主要原因是上面领导特别重视这个事情，下面民办教师也瞪着眼看着它，与民办教师有关的人民群众还有教育上的大大小小的官员和教师也都非常关心这个事情，所以，这是一个关乎民生和舆情的大事情，稍有不慎，就可能引起大麻烦，甚至给主要领导带来负面效应，甚至有可能影响主要领导的仕途，总之，这不是个小事，是个不容忽视的大事情。
于是，于主任，主要研究了一下这个方案。根据张文学的提议，对于符合基本条件的民办教师采用的是积分制。具体情况是这样的，采用百分制，教龄占比百分之三十，职称占比百分之二十，荣誉占比百分之二十，考试分数占比百分之三，简称三二二三原则。关于这个细则的依据，于主任也听张文学解释过，据他了解，民办教师获得过荣誉的并不多，而且其中大都是乡镇级别的荣誉，获得县市级荣誉的人书寥寥无几，所以此项占比不宜过重，至于职称，民办教师中职称级别更低，有的上了年纪的老民办教师根本没有参与评选，大多都是最低层次的职称，这一块占比也不宜过重，为了凸显民办教师的教龄，突出老民办教师的优势，教龄占比稍微高一点，为了照顾中青年年民办教师，也稍微侧重了考试成绩，这样算起来，谁都不吃亏，八仙过海，各显其能，最后进行综合成绩排队，有多少个指标，就录取到哪个名次的民办教师。
于主任看完这个细则，笑了笑，端起办公桌上的茶杯，稍微抿了一口茶，心想着，张文学还真是一个人才，这么多人苦思冥想了好几天都没有头绪的事情，竟然被他一天搞定，这样的人要是放在县里面工作，会给领导出不少点子，他们这些跑腿做具体是的人也会减少很多麻烦，于主任这思来想去的，便觉得张文学真是一个不可多得的人才。
细则出来以后，就到了该向张副县长汇报的时候了。说句实话，直接向县长汇报工作，即使对于多年在县府办公室工作的主任们，也是颇为头疼的事情，尤其对于这样一个新鲜事情，虽然自己感觉已经万无一失，有时候领导问起来的时候也哑口无言。于是，于主任这次多了个心眼，决定叫上张文学一块向县长汇报，这样，张县长问起来的时候，就可以让张文学直接回答了，会省去自己很多事，这样到时候也就不会太尴尬，毕竟张文学也是细则制定小组的副主任，两人一同汇报工作也说得过去。
于是，于主任约好张县长，然后叫上张文学，就直接到张县长办公室了。于主任到县里主要领导那里一般用一个手指头轻轻地敲一下门，不像一般办事人员敲三下或多下，得到允许后，两人就直接进入县长办公室，坐在县长对面的椅子上，于主任刚坐下，就发现张县长的透明玻璃杯里面的水已经不到一半的量了，随即起身拿起桌子旁边的暖瓶给县长倒满了水，又把水杯子放回原处，这才回到座位上，张文学看着于主任这娴熟的动作很是羡慕，心里想，咋自己就没有看到想到做到这样一个好事呢，心想将来值得学习的地方还真多呢。
接下来，于主任汇报了一下细则的出炉情况，然后把细则方案递给了张县长，张县长也是满脸微笑接过来，并且开了个玩笑，说：
“老于，你这请来了大仙，就是效率高呀，得好好谢谢张校长。”
看得出，张县长对张文学还是很客气的。其实，张文学也心知肚明，越是客气，越说明人家没有把你当成自己人，越是不客气，越是内心热乎，没有把你当外人。
不过，张文学也很知足，在县长大人那里能称呼自己是校长，也算是给足了面子。于是也打趣说：
“县长放心，于主任对我可好了，整天吃得好，睡得香的，要不工作效率高呢。”
“嗯，那就好，一块工作就是缘分，就要相处融洽。文学也是个人才，将来会大有作为的。”
这一来二去的，竟然县长对张文学越来越亲热了。于主任也听出来了，张文学不仅学问高，智商高，这官场上面的应酬也不简单，从张县长这么快就直呼“文学”的口气看，县长对于张文学没有当外人，从张县长的话语里不难得知，张文学以后在铜锣县里大有可为，前途不可限量。
当然，张文学也不是等闲之辈，这当着于主任的面，张县长直呼自己的名字，而且不加姓，就说明张县长平易近人，眼里很看得起自己这个普普通通的小老师，从县长的话里面也听出了领导对后辈的赏识和肯定，张文学只是瞟了于主任一眼，就从于主任微微的表情里读懂了他的心思。于是，张文学笑着说：
“县长，其实，好多点子都是于主任提醒的，我们也就是做了点具体的工作。对政策方面的了解，还是于主任全面。”
张县长继续看材料，轻咳了一下，说：
“你们兄弟俩就不要互相恭维了，我对于老于还是了解的。对于你这个老弟，咱们虽然认识时间不长，但也是早就了解了，咱县才多大，你做了这么多好事，上报纸，上电视的，要说我们县里和教育局的领导要不了解你的，那都没一点政治敏感性，那都不是合格的领导。”
接着，于主任也说：
“是呀，这人民好校长的名衔可不是空穴来风，是人民给的，反正我好几年前就从内心认识文学老弟了。”
说到这里，张文学也真的感觉有点意外了。张文学没想到，县长这个级别的官员竟然如此平易近人，汇报工作时竟然可以谈笑风生，让人无拘无束，这氛围也真是让人颇感意外了。按照张文学的理解，他们这些人进入县长大人办公室应该毕恭毕敬，甚至诚惶诚恐的，而不是现在这样一个十分融洽的局面。
张文学不知道的事情是，县长本来也是一本正经的，上班时间也是严肃有余，不苟言笑的，特别对于下属也是相当严厉的，只不过今天是办公室于主任来谈工作，再加上没有把张文学当外人，更何况张文学也不是直接下属，是八竿子打不着的小学校长，其实在领导眼里，一个小学校长和一个小学老师也没有什么实质性区别，下面乡镇里的校长那其实也就是当地教办主任“一张嘴”的官，也就是张嘴说你是校长，就是以一个充当无名小卒，只管领着几个老师干活的校长，说你不是，你就啥也不是。
其它也无所谓，张县长没有把张文学当外人是真真切切的事情，这样，张文学就十公分感激，而且张文学才不管这校长的含金量有还是没有，含金量到底有多大这样的烦心事，关键是自己有了这个位置就能“在其位谋其政”，就能够为学生，为老师们，为家长做点事情，这就够了，这就谢天谢地了。
于是，当张文学听到张县长轻轻咳嗽的时候，起身端起水杯递给张县长，张县长正好也想喝水，于是高兴接过水杯子，笑着说：
“谢谢文学，你真优秀，才来几天，都学会办公室的工作了，难怪那几个年轻人都喜欢你。”
说到这里，张县长，于主任，和张文学就不约而同地笑了，笑声不大，但是很温馨，很平和，并且很友善。